学校日記

　昼休みに『卒業おめでとう集会』の目当てを決めるための代表委員会を開きました。５年生が考えた案について、６年生を除く各学級で話し合ってきた意見を出し合いました。各学級の代表の児童は、話し合ってきたことを一生懸命発表していました。５年生は、『卒業おめでとう集会』を企画、運営する立場として、司会や書記、下級生のサポート等、それぞれの役割を果たしました。６年生に「ありがとう」の気持ちが伝わるような集会になるよう、準備を進めていきます。

　３年生の子供たちは総合的な学習の時間に、砺波南部小学校区に住んでおられる「〇〇名人」について学習しています。今日は、獣医で畜産の研究をしておられる南部さんを講師にお招きし、お話ししていただきました。はじめに、わたしたちが安全な牛乳を飲むことができるように、毎日乳牛の世話をしながら研究をしておられることをクイズ形式で学びました。まとめでは、獣医として大切にしておられる「観察する目」「相手の気持ちを考えて人と関わる」ことについて教えていただきました。授業の終末には、学んだことを基に、子供たち一人一人が名人のすごさについてまとめることができました。

　今夜から大雪になるという予報が出ています。明日の登校は、安全に登校できるようにご配慮をお願いいたします。交通状況等により、始業時間に間に合わなくても構いません。登校が遅れる場合は、学校に連絡してください。また、通学班のメンバーにも伝えてください。

　ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　６年生が、出町中学校入学説明会に参加しました。中学校に着いてからは、進んで出会った先輩や先生に挨拶したり、真剣に部活動に関する便りを読んだりしました。説明会の初めには、中学校の校長先生より、「天資養活」「自他共栄」の校訓についての話を聞きました。

　卒業まで残りわずかです。卒業準備と同時に、入学準備も進めていきましょう。

　６年生の百人一首大会を行いました。さすがは６年生。上の句が読まれた途端に「はいっ！」と札を取る子が多いです。なかなか札を取れない友達が札を取ると拍手を送ったり、友達の札を取るスピードに感心して「すごいね」と言葉を送ったりするなど、和やかな雰囲気で楽しんで行うことができました。中学生になっても、古典文学に親しんでほしいです。

　図画工作科では『版画』の学習に取り組んでいます。今日は、彫刻刀に初挑戦しました。とても緊張した表情を見せていた子供たちは、３つの約束：①刃先に手を置いたり、人に向けたりしないこと　②手前から奥に向かって掘っていくこと　③座ったまま掘ること　を守りながら真剣に取り組むことができました。授業後には「緊張した！」「なんか楽しくなってきた！」「コツをつかんできたよ！」などと話していました。この約束と真剣な気持ちを忘れずにこれからも取り組んでほしいです。

　５年生は、理科『人のたんじょう』で、人が生まれてくる仕組みについて学習しています。今日は、助産師の方を講師としてお招きし、助産師の仕事や赤ちゃんがお母さんのお腹の中でどのように育つかを教えていただきました。子供たちは、一生懸命メモをとりながら夢中に話を聞いていました。また、８キログラムの妊婦ジャケットを付けて身動きをとってみたり、発育過程ごとに実際の大きさや重さで作られた胎児人形を抱いたりする体験もさせていただきました。子供たちは、「頭が重くて大きい」「小さくても足や手ができている」等と感想を呟きながら人形をそっと抱いていました。この学習を通して、改めて家族に感謝したり、一人一人の命がかけがえのないものだということを学んだりすることができました。

　２年算数科『数のしくみを考えよう』の学習で、タブレット端末を使って、1000の位までの数のしくみを図や数字で表しながら考えました。子供たちは、タブレットに表示された問題に対して、タッチペンを使って、10のまとまりを意識しながら図示していました。また、自分が考えたことを大型テレビを使って説明する姿も見られました。タブレット端末や大型テレビを使いながら、自分の考えを分かりやすく表現する力が高まってきています。

　６年生の外国語科の学習では、将来の夢について英語で尋ねたり話したります。その練習として、ALTの先生と一緒に職業かるた（英語ver）を楽しみました。聞こえてきた単語の札を取るだけでなく、ALTの先生の後に続いて、「What do you want to be？」「I want to be a ～？」の表現にも慣れ親しみました。

　１年生の国語科『くわしくきこう』の学習で、グループに分かれて、お互いの好きな本を紹介し合う活動を行いました。その際、話す人は、「本の題名」「登場人物」「選んだ理由」を話します。聞く人は、「だれと」「どこで」「どんな」「どうして」などを用いながら、本の内容や紹介した友達の思いを詳しく知るための質問をします。基本的な紹介の仕方や質問の仕方を練習することで、＜話す力＞＜聞く力＞が身に付いていきます。この２つの力をこれからも大切にして、友達のよさに学ぶことができる子供たちへと成長するよう支援していきます。

　４年生の図画工作科『カクカク板を組み合わせたら』の学習で、木の板を加工して、作品を作りました。今日は、お互いの作品を鑑賞する学習活動を行いました。子供たちは、作品全体の形、作品を構成しているパーツの形、色、模様などに着目しながら、友達の作品のよさを見つけ、「板がいろいろな角度で置いてあっていいね」「緑色のグラデーションがきれい」など、タブレット型端末にいくつも入力していました。その姿から、友達のよさに学ぼうとする意欲の高まりを感じました。３学期も「よさ見つけ」を通して、互いに学び合う仲間集団へと成長してほしいです。　

　３学期初日は書初大会があり、冬休みに練習した成果を出し切ろうと真剣に取り組むことができました。次は、百人一首です。覚えている札を絶対に取ろうと前のめりで取り組む姿、お手付きをしないように似た言葉の取り札を間違えないように慎重になる姿、自信のある札を取れたときにガッツポーズをする姿等、様々な様子が見られました。練習を通して、もっとたくさんの札を覚えたい、〇〇さんに負けたくないなどの気持ちをもった子供たち。百人一首大会に向けて、これからも努力していく姿を楽しみにしています。

　あけましておめでとうございます。いよいよ今日から３学期がスタートしました。３名の代表児童が、「３学期にがんばりたいこと」を力強く発表しました。その後の校長挨拶では、今年の干支である「午（うま）」にちなんで、２つの約束を話されました。１つ目は、「馬力を出す」勉強でもスポーツでも、＜あと一歩＞というところで粘り強く踏ん張ることこと。最後まであきらめずに取り組むことで、自分自身の本当の力を身に付けていきましょう。２つ目は、「仲間と駆け抜ける」馬は群れで走る動物です。友達と励まし合い、仲良く、目当てに向かって取り組んでいきましょう。新年、そして新学期という節目を迎え、子供たちは新たな決意を胸に、真剣な眼差しで話を聞いていました。

　始業式の後には、全校で書初大会を行いました。初めての挑戦となる１年生はもちろんのこと、どの学年の子供たちも、冬休み中の練習の成果を発揮しようと、一筆一筆に全神経を集中させていました。静まり返った中で、自分自身の文字と向き合う真剣な姿に、本年のさらなる飛躍を確信させる、頼もしい幕開けとなりました。

　２学期もあと２日になりました。感染症の流行等もあり、なかなか全員そろわなかった５年生でしたが、今日は、約１か月ぶりに全員が登校しました。６時間目には、『３学期からもがんばろう集会』を行い、「ビーチキャッチバレー」と「ケイドロ」を楽しみました。事前にルールの共通理解をはかったり、役割分担をして準備や片付けを効率よく進めたおかげで、時間いっぱい楽しむことができました。子供たちからは、「○○さんが最後までがんばっていてよかった」「○○さんが『大丈夫』と声をかけてくれてうれしかった」等の声が聞かれました。３学期からも、互いを思いやり、仲よく過ごしてほしいです。

　２学期も残り２日となりました。今日はみんなが楽しみにしていた『お楽しみ会』でした。先日の学級会議で、ドッジボール、お笑い発表、じゃんけん大会を通してみんなで楽しい時間を過ごそうと決め、準備を行ってきました。友達と応援し合う姿、喜びを共有する姿等がたくさん見られ、多くの子供たちが２学期に身に付けたことに挙げていた「協力する力」が発揮された時間となりました。この力を３学期も活かして高学年に向かって取り組んでほしいと思います。

　３年生の子供たちが、『百人一首』に挑戦しました。低学年の時は、『犬棒かるた』でしたが、３年生からは『百人一首』になることから、まずは、札の並べ方、並べ終わってから始まるまでの準備の仕方について確認しました。その後、いよいよ先生が読み札を読み上げるのに合わせて、札を取り始めましたが、思うように探すことができず、困っている姿が見られました。もうすぐ始まる冬休みの間に、『百人一首』の練習に取り組みながら、日本の伝統文化に触れ、楽しんでほしいです。

　６年生では、＜喫煙＞＜飲酒＞＜薬物乱用＞について学習しています。今日は、＜飲酒＞が身体等に与える影響について、動画を見たり、資料で調べたりしました。子供たちは、飲酒することで、脳が委縮したり、周りの人に迷惑をかける行動を取ったりすることを知り、「お酒は飲みたくないなあ」「家族にお酒の危険性について教えてあげたい」などの感想を抱いていました。

　来週の23日（火）には、講師をお招きして＜薬物乱用＞の危険性について学ぶことになっています。健やかな生活を自分の手で過ごせる子供たちへと成長してほしいです。

　つばさ学級の子供たちが、生活単元学習でチョコフォンデュのおやつを作りに挑戦しました。自分たちで作成した「マイレシピ」に、学習を通してできるようになりたいことを書き加え、それをもとに一生懸命おやつを作りました。自分で作ったおやつは格別なようで、「最高においしい～」と喜ぶ声が聞かれました。今後も自分でおやつ作りに取り組むなど、自分のできることを増やしてほしいと思います。

　国語科「もしものときにそなえよう」の学習で、地震や雪害等の自然災害が起こったときの備えを調べ、自分の考えを文章に表しました。今日は最終回で、友達の文章を読んで感想を伝え合う時間でした。「初めて知る備えがあったよ」、「私も〇〇さんの文章から新しく知った備えをやってみようと思った」、「家族で話合うことが大切なんだね」、「同じ考えだったよ」など、子供たちは様々な感想をふせんに書いて友達に伝えました。文章は教室前に掲示してあります。明日からの懇談会でぜひご覧ください。