学校日記

　社会科の学習で、校外学習に行きました。初めに、庄川合口ダムを見学しました。水の流れやダムができた由来を知り、実際に近くを歩くことで、水の流れる勢いを感じることができました。口が開いているところを通ったときには「涼しいね」「動画を撮ったよ！」などと子供たち同士で話していました。次に、示野発電所にを見学しました。合口ダムから流れる水の力を使って発電していることや、米づくり等が盛んな砺波市は用水を流れる量が時期によって異なることから、電気を起こす量が時期によって違うことも学びました。そして、六渡寺海岸に移動し、海辺のゴミ拾いを体験しました。子供たちは、普段見ないようなゴミがたくさんたまっていることにとても驚いていました。また、自分たちが拾った場所がきれいになっていく様子を見て、達成感を感じる子供たちでした。最後に海王丸パークでおうちの人に準備していただいた弁当をとても嬉しそうに食べていました。今日一日、東野尻公民館さんにもお世話いただきながらたくさんのことを学ぶことができました。ありがとうございました。今日学んだことを、これからの学習に活かしていきます。

　４月から家庭科が始まり、調理実習を楽しみにしている５年生。今日は、栄養教諭の中山先生をお招きし、青菜とじゃがいものゆでる調理の仕方を教えていただきました。洗い方や切り方、ゆで方等、それぞれの作業にたくさんのポイントがあることが分かりました。最後に、野菜のゆでる前と後で、色やかたさがどのように変化するかを、比べながら観察したり、竹串でさしたりすることで確かめました。今日学んだことを、今後の調理実習に生かします。

３年生の子供たちは、理科の時間にホウセンカを育てて、植物の体のつくりを学んでいます。今日は、ホウセンカの根を観察しました。色や長さ、形をよく見ながらカードにまとめ、気付いたことを友達と伝え合いました。今後のホウセンカの成長を楽しみにしている子供たちです。

　５年生は、国語科の説明文「言葉の意味が分かること」で、文章を内容のまとまりごとに「初め」「中」「終わり」に分ける学習を行いました。今日は、「中」と「終わり」がどの段落で分かれるかで、子供たちの考えが２通りに分かれたことから、自分の考えをより確かなものにするために、同じ考えの人、違う考えの人等、自分で話し合う相手を選んで意見交換をしました。子供たちは、「『さらに』というつなぎ言葉があるよ」、「『初め』に出てきた筆者の考えと似ている表現があるよ」等、叙述を根拠に自分の考えを一生懸命に友達に伝え、友達の意見に耳を傾けていました。

　砺波税務署の方をお招きして「租税教室」を行いました。６年生の子供たちは、税務署の方が用意してくださった１億円と同等の重さの教具を実際に持って、１億円の重さを体験したり、税金の種類や役割などについての説明を聞いたりしました。子供たちは、税金の仕組みがあることで、公共サービスを受けることができ、安心して暮らせる社会がつくられていることを学びました。

１・２年生が、南部の里にさつまいもの苗を植えました。

苗を優しく手に取り、先生の話をよく聞きながら、丁寧に土の中に植えていきました。

「大きくなあれ」「おいしいおいもになりますように」と、それぞれの思いを込めて植える姿が微笑ましかったです。

秋には、みんなで収穫する日が待っています。

　１年生は、生活科「せんせいとなかよし」の学習で、学校で働いている先生方と仲良くなるために、自己紹介をしたり、先生の好きなことや得意なことを尋ねたりする活動を行いました。その様子を南部認定こども園の先生方に見ていただきました。

　現在、南部認定こども園と小学校の教員が、相互に学習参観を行うことを通して、子供たちの健やかな成長のために共通して取り組めばよいことを明らかにしていこうと考えています。今後、合同研修会を設け、今回の学習参観をもとに協議し、子供たちの指導や支援の在り方について共通理解を図る予定です。

　炒め料理の調理実習を控えた６年生。今日は、栄養教諭の杉浦先生をお招きし、野菜炒めとスクランブルエッグの調理法やコツを教わりました。野菜の切り方はもちろん、炒める順番等も聞くことができました。調理実習では、今日学んだことを生かし、おいしくできるとよいですね。

　先日の運動会で大活躍だった６年生。運動会を終えた今、力を入れるところを学習に切り替え、熱心に学習に取り組んでいます。算数科では、自分の考えを友達に分かりやすいように説明したり、総合的な学習の時間では、校長先生や砺波南部小に長く勤めていらっしゃる先生方に熱心にインタビューしたりする姿が見られました。これからも、自分の目当てを明確にもち、充実した学校生活が送れるとよいですね。

　校舎内に不審者が侵入したという想定で、子供たち、教職員の命を守るための訓練を行いました。子供たちは、先生の指示に従い、落ち着いて行動することができました。１年生の子供たちも、前回行った火災を想定した避難訓練で学んだことをいかして、慌てず、静かに体育館へ避難することができました。

　避難を終えた後、警察署の方から不審者から命を守るための行動「いかのおすし」について教えていただきました。今日の訓練で学んだことを大事にし、これからも自分の命は自分で守ることのできる南部っ子へと成長してほしいです。

　３年生の子供たちは、社会科「わたしたちの市の様子」の学習で、砺波市の土地の様子や使われ方について実際に見学して確かめるために、校外学習に出かけました。見学に出かけた先は、散居村展望台と砺波駅の２か所です。あいにくの曇り空だったため、散居村展望台から砺波平野を一望することはできませんでしたが、学校で事前に学習してきた平野と山地の位置関係などについて、確かめることができました。また、砺波駅では、町の様子について確かめることができました。今日の校外学習で学んだことを活かし、砺波市についての理解を深めてほしいです。

　本日６限は、同じ興味や関心を持つ４～６年生の子供たちが集まって、クラブ活動を行いました。スライムづくりに取り組んでいた子供たちからは、「きれいな色でしょ」「柔らかくなりすぎたかな」などの声が聞こえてきました。イラスト作成に取り組んでいた子供たちからは、「○○さん、上手！」「私は、△△を描いたよ」などの声が聞こえてきました。他のクラブでも異学年の仲間と楽しく活動している様子が見られました。これからも、クラブ活動を通じて、仲間のよいところを見つけながら、友情の輪を広めるとともに、自分たちで計画して、楽しく活動する力を高めてほしいです。

　雨のため１日遅れの運動会となりましたが、子供たちは、運動会テーマ「団のみんなで協力し　一人一人がかがやき　思い出にのこる最高の運動会にしよう」に向かって、これまでの練習の成果を出し切っていました。時折、強風が吹く中での運動会でしたが、どの団も大きな声で仲間を応援したり、プログラムが速やかに進行するように係活動に取り組んだりして思い出にのこる最高の運動会になりました。この運動会で育てた「がんばる心」を今後の学校生活でいかしてほしいです。

　運動会を実施するにあたり、テントの準備・後片付け、学校周辺の整備、天候の変化に対応できるようにお弁当の準備をしていただくなど、保護者の皆様には、大変お世話になりました。本当にありがとうございました。今後とも、本校の教育活動にご理解とご支援を賜りますようお願いいたします。

　本日【５月１７日（土）】予定していた運動会は、悪天候のため明日【５月１８日（日）】に順延します。

　なお、１８日（日）の実施の有無については、あんしんメール並びに学校ホームページでお知らせします。（午前6：00頃更新）

　また、開始時刻及びプログラムの順序については、天候やグラウンドの状態に合わせて変更する場合があります。

　運動会の開催に向けて、準備を行いました。天気予報によると、１７日（土）にかけて雨が降るようだったので、PTAの役員の方にも協力していただき、グラウンドに水たまりができないようにブルーシートやテントでグラウンドの一部を保護しました。運動会当日も、子供たちが練習の成果を思いっきり発揮できる環境づくりに努めます。保護者の皆様には、準備、後片付けなどでお力をお借りすることになります。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　５年生は、総合的な学習の時間「チャレンジ！米作り」で田植えを行いました。「ころがし」で付けた線が交わるところに植えることや、苗を３～４本とって植えること等を地域の方に教えていただき、子供たちもそのコツを意識して植えることができました。自分の持ち場の田植えが終わった子供たちは、追加の苗を地域の方からいただき、苗が植えられていないところを見つけては、進んで田に入っていきました。秋においしいお米ができることを祈って、今後の作業もがんばってほしいです。

　運動会の予行を行いました。今年度は、開閉会式の全体練習の回数を減らすことで、教科の授業時数を確保するとともに、児童と教職員の熱中症防止や練習の負担軽減を図りました。

　開閉会式の全体練習の回数が少なくなったにもかかわらず、子供たちは、４月からの始業式や入学式で身に付けた式に臨む態度をいかして、予行の開閉会式を滞りなく行うことができました。

　競技や応援に関しては、これまでの練習の成果を発揮し、力いっぱい体を動かす子供たちの姿が、たくさん見られました。本番でのがんばりが楽しみです。

　現在、運動会を予定している17日（土）の天気予報に傘マークがついているので、晴れることを祈って、事務室前に大きなてるてる坊主をつるしました。子供たちの「晴れてほしい」という願いが、届いてほしいです。

　５年生の国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、グループでインタビューをし合うことを通して、「きくこと」について考えています。今日は、「話し手」「聞き手」「記録者」の３つの役割を交代しながら、実際にインタビューをしました。「目をつないで、詳しく話をする」「相手の答えに応じて感想を述べながら質問する」「インタビューの内容を的確にメモする」といったそれぞれの役割を果たす姿が見られました。今日のインタビューで分かった友達の魅力を、最後にクイズ形式で友達に報告する予定です。