いろいろな場面で保護者、卒業生、地域の方、本校に関係する方、本校に興味をもってもらっている方、その他にも多くの方々に出町中学校は支えられています

そういう方々から多くのものをいただきながら、本校の教育がすすることができていると感じる日々です

今日は午前中に、砺波市教育長様をはじめ砺波市教委の方々に本校の授業の様子を参観いただき、本校教育について指導をいただきました

指導いただいた課題等について、全教職員で共有し、出中生のよりよい成長を目指します

出中生や本校教師が本気・根気・元気に取り組んでい授業を観ながら、この場に居られる幸せを感じます

今日も、学習に取り組むその姿に幸せを感じるだけでなく、出中生の成長を感じられるからです

何しろ出中生の成長の瞬間を、間近で感じられるのです

運動会や和鍾文化祭、修学旅行や砺波市「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」等の行事だけではなく、日々の授業にも成長はあるのです

その成長の速度や大きさ、タイミングは人それぞれですが、そのことが一層わたしの心を揺さぶるのでした

午後は、本校で初任者研修「協力校研修２」が本校で開催され、本校の教諭が授業を公開しました

県西部の初任の先生方が来校し、その授業をもとにした研修です

授業者の本心は分かりませんが、わたしはとてもありがたいことだと思っています

若い頃や、初めて何かをする頃は、何でもかんでも勇気をもっていろいろなことにチャレンジすることがよいと思うからです

失敗したと感じたところは教訓とすればよいですし、うまくいったと感じたところは自信にすればよいのです

何かを為すことで必ず結果（反応）があり、その結果を自分の未来に生かすことが、成長でしょう

本校を会場に授業させていただいた

会場校をさせていただいた

ここでも、いただいています

先日わたしの家の近くで畑をしておられる○○様が、我が家に来られました

今日に合わせてというわけではなく、偶然にも畑で育てれた立派な菊の花を届けてくださったのです

「廣瀬さん、出町中学校だったでしょ？朝、渡そうと思ったけれど、渡しそびれたので持ってたよ。また使ってください。」

わざわざ届けていただき、申し訳ないやら、ありがたいやら・・・

いただいた花は職員に校内のいろいろな場所に活けてもらい、本日も多くの来校者をお迎えしました

いただいてばかりの毎日です

感謝

放課後、３階から図書室に多くの出中生が勉強している様子が見えます

教育相談でその順番を待ちながら、学習を進めたり本を読んだりしているようです

工夫して時間を使っていますな、出中生

各教室ではどの学年も教育相談で担任と１対１で面談をしています

わたしは中学生の頃、このような時間（※担任と１対１で話をする時間）が正直苦手でした

当時は今ほど丁寧に面談をした記憶がありませんが、アンケート調査があってそこに何か書いた人は面談をしていた記憶があります

わたしはそのアンケートに「特にありません」といつも書くのですが、「そんなことないだろ」と強制的に面談を入れられたことがありました

「ない」と書いているのに根掘り葉掘りと話しかけられるほどストレスフルなことはありません

基本的には一人にしておいてほしかったのでした

その経験は、自分が教師となったときに少しは生かせていたのかな、とふと思います

「いやいや、あなたもそうだったでしょ」と、かつて担当していた元中学生に言われたら「ごめんなさい」です

人間は自分の都合がよいように記憶が変質することもあるようですから

記憶は昔から怪しく、苦手なわたしなのです

苦手といえば、電話も苦手です

相手が見えない会話は、得意ではないのです

おそらくこのことを信じてくれる人も少ないでしょうが、本人が言うのでそうなのです

仕事の電話はそのことを相手に感じさせていないと思っているのですがどうでしょう？

そんな電話なのですが、今日はわたしにとってうれしい電話がりました

昨日参加させていただいた新湊南部中学校の校長先生からの電話です

わたしが昨日の理科の授業について書いた記事を読まれたようで、昨日の来校のお礼と、理科の授業についてのコメントについてのお礼の電話でした

関係者に読まれるとは１mmも考えないで書いていましたから驚きました

でも、喜んでいただけてうれしかったです

そしてうれしいと言えば、先程こんなことがありました

校長室前の校長掲示板の前で○○教頭と□□さん、◇◇さんが何やら話をしています

「どうしたのですか？」と、尋ねてみると、□□さん、◇◇さんが掲示板から落ちた画鋲を発見し、元に戻そうとしたものの、どのように刺さっていたか分からず困っていたということです

何ともありがたく、うれしいことです

さりげなくそのようなふるまいができる出中生の存在がわたしを元気にしてくれます

また、その２人の言動に気づき声をかけた○○教頭にも感謝です

そんな環境で仕事ができる幸せを改めて感じる瞬間でした

出町中学校はわたしにとって、毎日いくつかのうれしいことを感じられる場所なのです

感謝

午前中、本校で砺波地区中学校長会がありました

本校を含む砺波地区にある中学校14校と、義務教育学校２校の校長が定期的に集まり学び合ったり情報交換をしたりする機会です

この時期は、中学校の３年生や義務教育学校の９年生にとって、卒業と共に進路決定が控え、より一層意識が高まる頃です

入試は生徒にとって初めての経験で、なおかつとても重要なものであり、学校にとっては決してミスがあってはならない業務です

特に今年度は富山県立高等学校の入試において、インターネット出願が本格的に運用される初年度です

縦や横の連携を十分とりながら進めていくことを確認しました

その他にも３名の校長の提案による研修や、学校における諸課題について協議、情報交換等、充実した時間を過ごしました

新型コロナウイルス感染症の流行で、オンライン会議のよさを経験しましたが、直接顔を合わせての会議のよさも再認識しました

移動に時間がかかるとか、校長が自校を空けるとか、デメリットもありますがそれ以上のメリットをもたらす会であり続けるよう、その運営について今後も工夫し続けたいと感じます

今回もわたしにとって多くの学びがありました

そして、中学校長会終了後は昼食もそこそこに、射水市で開催された令和６年度ＮＩＥ研究発表会に参加しました

数年前に本校が授業会場となった研究会であり、毎年実施されている研究会です

わたしは射水市立新湊南部中学校での公開授業と、全体会に参加し、公開授業では１年生の理科の学習を参観しました

新聞を活用した教育の一環を提案いただき、多くの学びがありました

生徒にとって、理科での授業の学びが新聞記事を媒介として日常生活に結びつき、自分事としての意識に繋がり、主体的で深い学びにつながると感じる授業でした

また、自然にグループ内で観察途中や結果の考察の場面で自然な会話があり、主体的で対話的な学びが見られました

日頃の授業での指導や生徒自身の学習の積み重ねが見られたのだと思いました

慌ただしい時間を過ごした１日だったのですが、何だかうれしい気持ちで帰路についたのでした

本校の校区にある４小学校の６年生が来校してくれる「授業体験」の２校目が本日ありました

３０分間と短い時間ですが理科と英語の授業を体験してもらっています

毎回「授業体験」を始める前に校長としてお話しする機会があるのですが、校区の小学生はあいさつや返事が元気で、こちらがうれしくなります

出中生もお客様に「あいさつが素晴らしいですね」と褒めていただくことがありますが、入学する前から家庭や地域や小学校で、当たり前のように行っているからだろうと思っています

毎年恒例のように今回も「小学校と中学校の違いは何でしょう？」という質問をしてみました

さっと何人もの手が挙がります

その回答に他の児童もリアクションをとっています

素敵！！

感心しました

たまたまこの授業体験の前に車を運転する用事がありました

すぐに戻る用事だったのでその書類と車のキーだけをもって出かけて戻ってきたのですが、学校に着いて車から離れたとき、いつもはピピッと音を出してくれる愛車が何も言いません

「ん？」と、思いポケットを確認すると車のキーがありません

「あ！助手席に置いたのだった・・・」と、気付きました

助手席に置き忘れていたキーをとって離れると、今度はしっかりピピッとアンサー・バックしてくれました

あいさつに対するあいさつ

質問に対する回答

キー・ロックに対する車のアンサー・バック

人間は、反応がないと悲しくなったり困ったりするのだろうとわたしは思います

数十年前、研修で勤務校以外の中学校に行ったとき、ある学年の教室の前を通りました

ちょうど休み時間で、廊下にその学校の生徒が出ており、すれ違う生徒が「こんにちは！」とあいさつしてくれます

こちらも「こんにちは」と返しながら進んだのですが・・・

廊下の端っこに数人の生徒が腰を下ろしてしゃべっている前を通りました

会話をさえぎることは申し訳ないので、何も言わず通り過ぎて数秒後に「こんにちは」と後ろで声がしました

自分に言われていると思わなかったのでそのまま数歩歩くと、「無視かよ！！」という声が聞こえました

振り返って「こんにちは」とか、「あ、わたしに言ってくれたのね　こんにちは」とか言えばよかったのでしょうが、「？？？？」と脳がその時の状況を瞬時に処理できず、そのまま進んでしまいました

確かに、あいさつに対して無視した状態です

妙に、このことは心に刻まれ、その後はこのようなことがないようにと留意するようになりました

また、あいさつのタイミングについて、担当する中学生に話すようにもなりました

ある意味、アンサー・バックしなかったわたしに対する「無視かよ」という言葉はアンサー・バックのひとつであり、わたしにとって勉強となりました

アンサー・バックがないということは、無視されていることと同様です

人間関係で一番心にこたえるのは無視であり、無関心です

「愛の反対は憎しみではなく、無関心である」

これはマザー・テレサのことばです

数十年前のわたしがあいさつを返さなかったのは「愛」がなかったわけでなく、「気付かなかった」からなのですが、その中学生にとって私の言動には「愛」がないと感じさせたということです

気付いていないこのようなことをわたしはたくさんしているような気がふつふつと今してきて、ちょっとこころが落ちてきました・・・

本日４限に２年生のある学級で「食に関する指導」があり（※他の学級も順次実施します）、砺波市教育センターから栄養教諭を招き、「朝ごはんを食べよう」をテーマに、みんなで朝ご飯をとることの大切さを学んでいます

中学生から大学生の頃まで朝食をあまりとらなかったわたしでしたから、今日の出中生と同じ時期にこういう学びがあったなら、今とは違う人生だったかなぁと、ふと考えた自分勝手なわたしです

適切に食事をとることが大切であることを年齢を重ねるごとに痛感しており、また、食事の際には「よく噛んで食べる」ことも同様に感じています

にもかかわらず「早食い」は教師の職業病だと思いつつ、いまだになかなか改善されません

給食の時間は、生徒より遅く食べ始め、パッと生徒より早く食べ終えないと、やらねばならぬことがやり切れないという生活が長かったからかもしれません

あの頃は、ほぼ噛んでいなかったかもしれません

そして、「よく噛む」ために重要なものは「歯」です

おかげさまで何とかこの歳でも欠損した歯は、若かりし頃に抜いた親知らずの１本でしょうか

ふと気づくと、今日は「いい歯の日」

「い（１）い（１）歯（８）」の語呂合わせで、1993年から日本歯科医師会が11月８日を広報重点日として設定して、いろいろな歯科保健のための啓発活動を行っています

例えば「笑顔の大切さ」を伝える「ベストスマイル・オブ・ザ・イヤー（※その年最も笑顔の素敵な著名人を男女１名ずつ）」を選出し表彰したり、新聞等への啓発広告掲載、歯科診療所掲示用啓発ポスターの作成、シンポジウムの開催、そしてテレビＣＭ放映等です

昨年度のベストスマイル・オブ・ザ・イヤーは白石麻衣さんと、鈴木　福さんでしたな

そう言えば４月18日は「よい歯の日」、６月４日～10日は「歯と口の健康週間」等、工夫して多くの人の健康を守ろうと多くの人が取り組んでいます

ちなみに良い歯（健康な歯）とはどのような歯か考えたことがありますか？

虫歯がない、歯周病が進行していない、見た目がきれい、色が白い、噛み合わせがよい、等々でしょうか

また、健康な歯でよく噛むことで脳がよく働くと言われます

顎の筋肉の収縮・弛緩によって脳の血液循環が促進されて代謝が活発になることがその理由です

集中力、注意力が高まり、記憶力の低下防止にも効果があり、脳細胞の発達に良い影響があるとも言われます

我々の年齢でいえば、認知症の予防となりますね

健康第一

わたしも留意しなければ・・・

今日は24節気の「立冬」

暦上は今日から「冬」です

暦通り寒い朝となりました

朝、立山の雄山山頂ライブカメラ（JR9VQライブカメラ：http://www.jr9vq.org/lcam/lcam.html）を観ると、雪氷でレンズが覆われて風景が見えない状態でした

JR9VQ 気圧・温度センサーでは、午前7時50分台の表示が「-13.0℃」

1.2℃高く表示されると注意書きがあるので、実際は「-11.8℃」ということになり、まあ、レンズも凍りますな

それならばと、立山黒部アルペンルートＨＰの立山室堂平ライブカメラ（https://www.alpen-route.com/live_camera/murodou.html）をチェックすると、陽光に照らされ光る一面の雪が観られました

実は昨日から室堂では積雪がありましたので、今日の立冬ではどうなるかと思っていたのですがそれほど増えていないようです

立冬は冬の始まりであり、これからだんだんと朝晩は冷え込んで気温が下がるでしょうから、初霜が降りるなど暦通り冬らしくなっていくでしょう

暦は先人の知恵だと感じます

昔の人は自然を全身で感じとり、それを生活にうまく取り入れて共生していたと思います

冬至に、「ゆず湯に浸かる」「カボチャを食べる」といった慣習がありますが、どちらも身体が温まりますから理にかなっています

また、亥の月（旧暦10月）の最初の亥の日を「亥の子の日」と呼び、暖房器具を用意する「こたつ開き」をする地域があるとか

ちょうど今年は11月7日で今日ですから、わたしもこたつを出さねばと思います

※ファンヒータ、ストーブは先週末に出しました

立冬は冬支度を始める目安ともなっていますから、出中生も服装や身の回りの冬支度を進め、体調管理等に十分気を付けましょう

「英語を勉強する意味は何？」

今日と明日は学力調査があり、県内中学校の全学年が問題を解いています

１日目は、英語、国語、理科

学年によってリスニング問題の関係で順番は違いますが、３教科に取り組みます

１限目は１年生がリスニングをはじめ、英語の調査問題に取り組んでいました

そんな出中生の姿から、ふと冒頭のセリフを思い出したのです

「英語を勉強する意味は何？」

これは英語の学習に抵抗感をもつ生徒がよくする質問であり、教師であれば経験があるのではないでしょうか（他教科の学習も・・・）

恥ずかしながらわたしはずっとそう思っていた生徒でした

わたしにとって英語の学習は苦痛でしかありません

内容は全く理解できず、高校入試や大学入試にもその影響が大きく出ました

そんなわたしも、この質問に対する自分なりの答えをもつようになります

この質問に対する現時点での回答は、「より本当のことを知る為」です

中学時代から洋楽をよく聴くようになったのですが、英語が苦手なので歌詞よりもメロディに惹かれていた気がします

洋楽が好きでありながら英語の学習は面白くないので歌詞の意味を知らないで聴いています

それがある時にとある好きな曲の歌詞の意味を知り、一層その曲が好きになる体験をします

英語の学習嫌いの原因は、当時の自分はテストの為の学習をしていたからではと今にして思います

また、遅ればせながらザ・ビートルズにハマった時、彼らの映画を観る機会がありました

1964年公開作品で、その後何度もリバイバル上映され、メンバーが本人役で登場し、彼らの楽曲にのせて彼らの生活を描いた作品です

初公開時には「ビートルズがやって来る　ヤァ！ヤァ！ヤァ！」と邦題がつけられており、「ヤァ！ヤァ！ヤァ！」？と思い、雑誌などを調べると、原題は「ア・ハード・デーズ・ナイト」だと知ります（2000年のリバイバル公開からは原題で）

英語で直接その言葉を理解できる方が、いろいろなことや細かい部分を理解できるかもと考えるきっかけでした

ちょうど、この頃は洋画が好きでＳＦ作品を中心によく観ました

英語が苦手なくせに吹替版は避けるという屈折した生徒でしたが、知らず知らずのうちに「英語を理解することで英語を話す人の気持ちが分かるのでは・・・」と思うようになり、それが続いて現在に至っています

相手の言語を理解できないより、理解できる方が自分にとっての世界は広がる

言葉は人と人とを結びつける重要なツールであり、自力で理解できることは大切だと感じるからなおさらです

最近は翻訳ソフトが発達し、AI技術を導入したものもありますが、言葉の裏にあるニュアンスとか、深い意味とか、まだまだな気がします

これは限られた字数で英語を日本語で表現しなければならない、洋画の字幕翻訳家が苦労する点でしょう

まあ、わたしは今も英語はまだまだ理解できていないのですが・・・

あっ！以前、英語圏の方から彼の地で「あなたの英語は正しくないが伝えたいことは分かる、クレバーな英語だ」と英語で変な褒め方をされ、ちょっぴりうれしかったことを思い出しました

文化の日をはさんだ３連休明けの火曜日

雨模様の朝であり、出中生の様子を気にしつつの週のスタートです

１１月１日から道路交通法が改正され、自転車運転中の新たな罰則が強化されたことを知らせるポスターが、先月から生徒玄関前廊下掲示で目立っています

出中生に大きく関係するのは自転車運転中の携帯電話使用等です

「最大１年以下の懲役又は30万円以下の罰金」

罰則があるから、罰則が強化されたから「やらない」ではなく、罰則を設けたり、その罰則を強化するほど危険なことだから「やらない」と、出中生には考えてほしいです

それはこれに関してだけでなく、すべての法律やルールも同様です

罰則がないから守らなくてもよいと考える発想はどうなのでしょう

小さい頃、わたしの家や近所の家に外からかける鍵はついていなかったと記憶しています（記憶違いかも）

数十年前、教師になって赴任したある地域は、家に鍵をかけないだけでなく、自動車もカギをつけたままでした

それはそれで驚きましたが、そこで暮らすとそれはそれで当たり前でした

ルールをみんなが意識して守る社会では罰則はいらないですし、細かい決め事も必要ないかもしれません

「法律に書いていないからやってよい」とか、「法律で裁けないことをついてやる」とか、そんな社会は寂しいとわたしは思うのです

首都圏で闇バイトによる犯罪の件が、連日のように報道されています

昔から日本には悪事を働く人はいましたが、感覚的にその内容が変わってきているように思います

さて話は変わり、この３連休を出中生は有意義に過ごせたでしょうか？

わたしは毎年１１月３日の全日本剣道選手権をテレビ観戦しています

中学生時代に少しかじっていたので、いまだに興味があるのです

今回は初めて女子の全日本女子剣道選手権大会が日本武道館で行われ、初の同時開催となりました

そして、女子は世界女王の近藤選手（東京都）が悲願の初優勝、男子は竹ノ内選手（東京都）が10年ぶり２度目の優勝と、なかなかに見ごたえのある大会でした

試合を観ながら「剣道は武道だな」と改めて感じます

スポーツであれば映像判定や、センサーの利用なども検討されるでしょうが、剣道は武道なのです

各選手はこの日を目指して修行に励み、審判も修行を積んだ方がその役にあたる

わたしにとって背筋が伸びる時間でした

そうそう、この３連休はしっかりと紅葉も眺めてきました

季節を全身で感じるのも、とても好きなのでした

わたしにとって充実した３連休でした

今朝、校長室のカレンダーから、10月のページを切り離しました

校長室には２種類のカレンダーを掲示しており（正確に言うと、デジタルカレンダがもうひとつ・・・）、ひとつは１か月分の数字が大きいもの、そしてもうひとつは棟方志功作品がある２か月分のものです

棟方志功カレンダーはラストの１枚

旧暦、新暦の違いはありますが、神無月が終わり、神様が戻ってこられていると勝手に思うのです

そんな朝

ふたば学級、あすなろ学級のみんなが校外学習に出かけています

玄関で元気に「いってきます」のあいさつをして、駅に向かって歩いていくのを見送りながら、多くを学んできてほしいと願いました

また、帰ってくるまでお天気が大きく崩れなければということも・・・

テルテル様、よろしくお願いします、神無月が終わりましたから戻っておられますよね・・・

ああ、テルテル様は神様ではないか・・・

そして、ふたば学級、あすなろ学級のみんなと入れ替わるように、出町小学校６年生が来校しています

来年度の入学に向けた準備としての、中学校授業体験です

短い時間ですが、英語と理科の授業を体験し、中学校生活の具体的なイメージをもってもらいます

最初にわたしが話す場面があったのですが、その中で「出町中学校に入ったことがある人はいますか？！」と尋ねました

予想以上に多くの人が手をあげてくれ、どうも先日の和鍾文化祭に来校してくれた人が多かったようです

その感想も尋ねましたが、合唱、作品展示、そして生徒会ステージの感想として「すごかった！！」「楽しかった！！」等と答えてくれたことが、とてもうれしかったです

これは、出中生にも伝えたい！！

今日も、それぞれがそれぞれの場所や機会で未来のための学びを進めています

それは子供も大人も関係ありません

出中生、出小生だけでなく、教職員も毎日が学びの連続です

よりよい未来のために、本気の今を活かします

未来は今！なのです

午後から私立高等学校説明会を実施しています

私立高等学校についての情報を収集し、志望校を考える契機とすることがそのねらいです

３年生はもちろん、保護者の皆さんにもご多用の中来校いただきました

卒業まで半年を切っています

まだ、約５か月なのか

もう、約５か月なのか

たった、約５か月なのか

どう考えるかで、心の内も違ってくると思います

本気で、根気よく、元気に、そして勇気をもって取り組む

進む路を決定するのも、そのひとつでしょう

為したことについて、何かしらの反応があり、そのことは事実として消えることなく、自分の未来につながります

すべては、自分自身の未来のことですから、自分で考え、自分で決めます

当然、そのときに周りの人の話を聞くことも大切です

特に、保護者の方の想いを聞くことは必須だとわたしは思っています

きっと、世の中で一番あなたのことを考えてくれている存在ですから