１学期も最終日となったので、下足箱や教室を掃除しました。

「自分でどこをどのように掃除するか考えて行動しよう」と声かけをすると、教室の窓や黒板、洗面所、ロッカー等を進んで掃除しました。

雑巾やほうきだけでなく、新聞紙を使って掃除する子供もいました。

自分で考え、気付き、行動できる子供たちの姿を見て、１学期で大きく成長したことを実感しました。

夏休みも自分で考え、行動し、成長することを期待しています。

２学期に笑顔で登校してくるのが楽しみです。

　２年生は、今日も朝から野菜の水やりを頑張っています。

　「今日もピーマンが収穫できそう」「１学期の間に２０本以上キュウリが収穫できたよ」「○○さんのミニトマトが赤くなっているよ」と、自分の野菜だけではなく、友達の野菜の成長も楽しみにしています。

　明日からは、夏休み。明日からも２年生の畑では、おいしい野菜がたくさん実りそうです。時間があるときには、学校に来て、水やりや収穫をしてくださいね。

国語の時間に、自分が読んだ本から問題をつくり、友達にクイズを出題しました。

本の表紙を撮影し、問題づくりをした後は、友達とクイズ大会。

楽しく関わり合って学習する３年生です。

1学期に一緒にシャトルランや反復横跳びをしたり、お化け屋敷に招待してもらい楽しませてもらったり、いろいろなところでお世話になった5年生に「ありがとう」の気持ちを込めてお返しのお祭りを開きました。

これまでグループの友達とアイディアを出し合い、力を合わせて準備をしてきました。

5年生が来るまでドキドキそわそわしていた1年生。何回も5年生役のお客さんになって練習しました。

5年生にたくさん来てもらおうと「いらっしゃいませ！」と呼びかけ、どのグループも大盛り上がり！！

5年生に「すごいね！」「おもしろかったよ！」と笑顔になってもらうことができて、１年生も笑顔になりました。

「５年生にお返しができてよかった」「またやりたいな」と今回の活動を振り返りました。

クイズ係とイベント係のコラボ企画、「クイズ大会」を開催しました。

出題されるクイズは、簡単なものから難しいものまで様々で、楽しんで考えている子供達でした。

進行が上手くいかないときには「こうしたらいいんじゃない？」とアイディアを出し合い、大会をみんなで盛り上げました。

お誕生日お祝い会社に折り紙・なぞなぞ会社がコラボして、６・７月生まれのお誕生会を開きました。

今回は、ビンゴゲームにカラオケ大会、ドッジボールと盛りだくさんの内容です。

みんなで「ライラック」を歌って、とても盛り上がりました。

次回のお誕生会がもう楽しみな３年生です。

国語科「新聞をつくろう」の学習に取り組んでいます。

子供たちは、分かりやすく、わくわくする新聞をつくりたいという思いをもち、新聞を作成しています。

総合的な学習の時間で調べた水路のことについて「生き物」「きれいさ」「広がり」「環境」に分かれてまとめています。

アンケートをとったり、イラストやグラフを用いたりして工夫しています。

自分たちの調べたことが読み手に伝わる新聞ができるのが楽しみです。

給食委員会から、「茶碗を持って食べましょう」と呼びかけがありました。

給食の時間に、意識して食べている子が増えてきました。

片付けはグループのみんなと協力して、手際よく片付けています。食器の下の銀色トレーに汁を残さないように、気を付けています。

　富山県防犯協会こども安全サポーターの方々をお招きして、防犯教室を行いました。

　「知らない人に声をかけられたら、大声をだしたり、ついていかないようにしたりする」や「相手に腕をつかまれないように、新聞紙１枚分以上離れた間隔を保つこと」等を学習しました。

　各学年の代表児童による実技では、「ゲームがあるからおいでよ」や「教えてほしいことがあるから車に乗って」と誘われても、はっきりと「いきません」と断ることができました。

　今日学んだことを、もしもの時に活かしていってほしいと思います。

　１～３年生も、知らない人に声をかけられたときの対応の仕方や、防犯ブザーの使い方など学習しました。サポーターの方々の話を真剣に聞くことができました。

算数の時間に「どちらがながい」の学習をしています。

今日は、教室にあるものの長さをテープに写し取って比べました。

グループの友達と、「端をしかっかり持っていてね。」「ピンと押さえていてね。」と協力しながら、黒板の横の長さやロッカーの横の長さなどをテープに写し取りました。

動かせない大きなものの長さも、テープに写し取れば比べられることを見付けました。

　６年生は６月から、「みんなでわくわくする庄南小学校をつくろう」を目的にし、どの学年も楽しめるような出し物を準備してきました。

　今日の集会の「かもつ列車」やジャンケンゲームでは、たくさんの笑顔が見られました。

　企画した６年生も、充実した表情になっていました。

庄南昔話について調べている６年生は、実際に太田地区に行ってきました。

万福寺や多難橋、住吉神社など、昔話に登場する場所を見て「これか！」と写真を撮ったり、新しく知ったことをメモしたりしていました。

もっと知りたいこと、行きたい場所も出てきたようです。

５年生の総合的な学習の時間の様子です。今日は、ふれあい・いきいきサロンへ自分たちの活動を紹介しました。始まる前は「どきどきする」「心臓がばくばくしてきた」と緊張していた５年生でしたが、いざ、活動がスタートすると自分たちが考えてきたものを上手に提案していました。子供たちも地域の方も笑顔で楽しい時間を過ごすことができました。地域の方から「こんな素敵な活動を提案してくれてありがとう」と言われ、自分たちの活動に手ごたえを感じ始めている５年生でした。

振り返りでは、課題や新たな思いを抱き始めた子供たちも多かったです。これから、どんな活動になるのか楽しみです。

オリジナル土器をつくりました。

形や模様の工夫を真剣に考え、楽しんでつくりました。

　２年生が育てている野菜がぐんぐんと成長しています。キュウリやミニトマトは、子供たちの身長を超えるほどに大きく育ちました。

　最近は、毎日のように「今日はキュウリが４本収穫できた！」「緑色だったミニトマトにようやく色が付いてきたよ」とうれしい報告が続いています。これからもたくさんのおいしい野菜が収穫できそうで楽しみです。

図画工作科の学習で木の絵を描いています。

力強い木を表現するために木の幹を太くしたり、たくさんの葉を表現するために１枚１枚丁寧に描いたりしています。

少しずつ色を変えたり、塗り方を変えたりしてよりよい作品に仕上げています。

完成が楽しみです。

５年生の総合的な学習の時間の様子です。１１日(金)の本番へ向けて、完成へと着々と向かっています。今日は自分たちの説明やする内容が伝わるのか職員室の先生方へお試しで行いました。アドバイスや評価をもらって、より一層はりきり始めた５年生です。