学校日記

卒業生を送る会に向けて、学年の出し物の練習を始めました。学年議会が中心となって説明し、指示を出す姿が見られました。こうした活動を通して、企画力やリーダーシップなどを身に付け、次の学年へと大きくステップアップしてほしいと思います。

前回に引き続き、修学旅行で行う京都市内班別学習のモデルコースづくりを進めました。

「金閣寺にいきたい」「龍安寺は？龍安寺って枯山水やったっけ？」など、それぞれが行きたい場所や興味を出し合いながら、意見の違いをどう調整し、折り合いをつけるかを学んでいます。

県立高校の一般入試が来週に迫り、生徒たちは真剣な表情で問題演習に取り組んでいました。担当教員は、一人一人の学習状況を丁寧に確認し、アドバイスを送ったり、「できたね」と励ましの声をかけたりしていました。

希望する進路の実現に向け、努力を重ねる生徒一人一人を、今後もしっかりと支えていきたいと思います。

地域の方からたくさんのチューリップをいただき、校内に春の彩りが広がりました。チューリップを通して寄せられた温かいお気持ちに心より感謝申し上げます。

ＡＬＴの先生に、写真を提示しながら英語で思い出を伝えました。発表後の質問にも、何とか英語で答えようと一生懸命に取り組む姿が見られました。

プログラミングを学習し始めた約５ヶ月前は、ロボットカーをまっすぐ走らせることさえ難しい様子でしたが、今ではカーブのあるラインの上も上手に走行できるようになりました。生徒たちの着実な成長に、学習の成果を感じました。

今日(24日)と明日(25日)の２日間、１・２年生の期末考査を実施します。

今朝も、教科書やノートを真剣に見直し、学習内容を確かめる姿が見られました。これまでの学びの成果を発揮できるよう、期待しています。

年度末の今も、アクションプランの達成に向けて、各委員会が様々な活動を展開しています。執行委員会では、これまでの達成度の推移を分析し、次年度の方針等について検討していました。

卒業間際になっても、よりよい学校づくりを目指して工夫を重ねる３年生の姿は、きっと後輩たちに受け継がれていくことと思います。

プリント等を使って問題演習を行いました。友達と相談しながら思考を整理する生徒、根拠を示して丁寧に説明している生徒、先生に教えてもらいながら理解を深めている生徒、それぞれが力を付けようと真剣に取り組んでいました。

来週は、期末考査です。学習の成果が発揮されることを期待しています。

「もう大丈夫？」「もう一回！」と、声をそろえて歌いだせるように、繰り返し練習をしていました。手で拍をとりながら歌う姿や、ポイントを楽譜に書き込む姿も見られました。

ロボットカーから音が出るようにプログラミングしたり、先行するロボットカーに衝突しないようにライン上を走行させるプログラムを作成したりと、様々な工夫をしながら楽しくプログラミングに取り組んでいました。

富山地方法務局砺波市局長と人権擁護委員のお二人にご来校いただき、第44回全国中学生人権作文コンテストの人権擁護局長賞の賞状を、生徒に直接手渡していただきました。

次年度の修学旅行で訪問する大阪について、戦争の時代にどのようなことが起きていたのか、そして当時を生きた人々がどのような思いを抱えていたのかを学びました。

今回の学習で得た気づきを大切にし、平和の尊さについて深く考えていきたいです。

「休み時間中に地震が発生した」という想定で避難訓練を行いました。生徒たちは、机の下に身を隠したり、その場で姿勢を低くしたりと、それぞれが状況に応じて身を守る行動を判断する様子がみられました。

タブレット端末でダンスの振り付けを繰り返し確認し、「右手は・・」「脚は左を‥…」とつぶやきながら、一つ一つの動きを確かめる姿が見られました。

生徒たちは、片切り彫りや薬研彫りなど様々な技法を学び、安全に配慮しながら練習に取り組んでいました。彫り方のポイントや技法に合った彫刻刀の選び方について、友達にアドバイスする姿も見られました。

次年度の修学旅行に向けて、班別学習のモデルコースを作成しました。今からとても楽しみにしている様子がうかがえました。

科学技術の発展や私たちの生活との関わりについて、熱心に調べ、考えていました。

プリントやワークブックを用いて問題演習を行いました。友達に教えてもらって、思わず「そういうことか」とつぶやく場面もあり、理解が深まった様子でした。

物音ひとつ立てず、黙々と練習問題に取り組んでいました。