学校日記

　4年生は今、総合的な学習の時間に「環境」をテーマにした探究学習を進めています。

　現在のゴールは、これまでの調査をまとめた成果発表会。教室や図書室をのぞくと、子どもたちが自分でデータや本を前に、一人一人が頭を悩ませながら資料作りに没頭しています。「この絶滅危惧種を例に出すと、みんなに伝わりやすいかな？」 そんな試行錯誤の声が、あちこちから聞こえてきます。自分の興味関心をトコトン掘り下げ、どうすれば相手に伝わるか。一歩一歩がんばる子どもたちの頼もしい姿がステキです。

体育の授業で、講師の先生をお招きして運動遊びを行いました。

授業では、これからのプール学習にも生かせる体幹トレーニングをはじめ、リズムに合わせた手拍子や様々なステップに挑戦！子どもたちはノリノリで体を動かしていました。

後半は、おもしろいおにごっこを教えていただき、大盛り上がり！たくさん頭と体を使いました。今日学んだ体の使い方のコツを、これからの運動にもつなげていきたいです。

今週も日差しをたっぷり浴びて、大きく生長した野菜の収穫を行いました。

子どもたちは「もう収穫していいかな」「こっちにもあるよ！」と宝探しのように楽しみながら、嬉しそうに収穫していました。

来週の生長も楽しみですね。

図工の学習で「おはながみ かさねて すかして」の作品づくりに挑戦しました。

いろいろな形や色のお花紙を自由に並べ、色の重なりや透き通る美しさを楽しみました。お気に入りの並べ方が決まったら、水で薄めた洗濯のりを丁寧にかけて、タオルで優しくおさえていきました。

来週、しっかり乾いたらはがす予定です。今から待ち遠しいですね。

日本料理のお店、御料理樋渡に行きました。

季節に合わせた掛け軸や雪見障子、あじさいが描かれた食器など、お客さんを喜ばせるおもてなしの工夫をたくさん見せていただきました。調理場では、目の前で、すり鉢でごまをすり、良い香りに包まれながらいただいた小松菜の胡麻和えの美味しさに子どもたちは大感激！

美味しい料理を作る裏側には、「30時間かけて出汁をとる」「遠くまで水を汲みに行く」という職人さんの素晴らしいこだわりがあることを知り、子どもたちは深く感動していました。

見学が終わり、帰る時には、みんなの姿が見えなくなるまで優しく見送ってくださいました。

フレッシュたきもとに行きました。

野菜や魚等、新鮮な食材からみんなが大好きな種類豊富なお菓子までたくさんの商品が並んでいました。見学では、一番人気だというお刺身などのお魚を捌く職人技を、間近で見せていただくことに！ さらに、学校の給食のお魚もここで捌いてくださっていることを知り、子どもたちはとても驚いていました。

フレッシュたきもとさん、ありがとうございました。

鷹栖公民館に行きました。

年間に約500回も会合が開かれ、小さな子どもからお年寄りまでたくさんの人が利用することを聞き、子どもたちは「習字で来たことあるよ」「習い事のバーベキューをしたことがあるよ」等と、自分の経験を思い出していました。大きなホールや和室、調理室など、色々な部屋を見学させていただきました。

「みんなが気持ちよく使えるように、きれいに使う」という大切な約束を知り、公共の施設を大切にする心を学ぶ良い機会となりました。「秋の文化祭にぜひ来てね！」とお声がけいただき、地域とのつながりをさらに深く感じることができました。

鷹栖公民館さん、ありがとうございました。

鷹栖郵便局に行きました。

郵便・貯金・保険という3つの大きなお仕事についてや、ポストの仕組、手紙が届くまでの道のりを見学させていただきました。 配達のときには、バイクや車だけでなく、歩いて届けることもあると知った子どもたちはびっくり！「前にお手紙を出したときも、こうやって届けてくれたんだね」と、自分たちの経験を振り返りながら、感謝の気持ちを深めていました。

鷹栖郵便局さん、ありがとうございました。

　現在、砺波市内の小学校では、国語科の学習者用デジタル教科書を導入し、授業の充実を図っています。本日は3・4年生のクラスで活用している様子が見られました。児童に使い心地をインタビューしたところ、「本文とノート（ワークスペース）が同じ画面に収まっているから、とても使いやすい」という具体的なメリットを語ってくれました。子どもたちは新しいツールを柔軟に使いこなしています。今後も、デジタルならではの機能性と、紙の教科書・ノートが持つ手触りや一覧性という双方の良さをうまく活用していきたいと思います。