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けんハ練習♪(1・2年生)1/30
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
お知らせ
+4
1、2年生で音楽の学習を一緒にしています。
今日は、「小ぐまの二月」の演奏をするために、グループごとに分かれてけんハの練習をしました。
指番号や鍵盤の場所を教え合いながら、発表会に向けて一生懸命練習しました。
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雪遊び⛄(1・2年生)1/30
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
お知らせ
+3
1・2年生で雪遊びをしました。
真っ白なグラウンドに寝っ転がったり、協力して大きな雪だるまやかまくらをつくったりしました。
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ミシンも慣れてきました!!(5年生)1/30
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
お知らせ
+1
家庭科では、ミシンを使って裁縫に取り組む予定です。
ミシンの学習も、4回目ということもあり、上糸と下糸を通すのがだいぶ慣れてきました。
今日は、練習用の布で直線縫いや方向転換、返し縫いなどを行いました。
きれいに縫えた跡を見て、満足そうでした。
多くの子供たちが、ミシンに糸切り刃がついていることに驚いていました。
次回からは、自分で注文したオリジナルのエプロンの作成に入っていきます。
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版画を刷ったよ(4年生)1/30
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
お知らせ
4年生は、図工の時間に版画の学習をしています。今日は、作品を刷りました。色をつける時にははじまでつけることや、刷るときは2人で協力して紙を置くことに気を付けました。仕上がった作品を見て、喜んでいる子供たちでした。
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引継ぎ式(上学年)1/30
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
お知らせ
+1
今日は、6年生から5年生への引継ぎ式でした。
挨拶や、委員会・クラブ等学校を引っ張っていくリーダーが今日で交代します。
6年生からは、これから大切にしていってほしいことや、アドバイスの言葉をもらい、5年生はそれに対して自分たちはどうしていきたいか考えて言葉をかえしました。
校長先生から、6年生には、卒業まで姿でリーダーを示してほしい、4、5年生には、6年生の姿を見て学びながら鷹栖小学校を引っ張っていってほしいと言っていただきました。
4月まで、それぞれの役割に責任をもって、上学年みんなでよりよい鷹栖小学校をつくっていきたいという思いを高めました。
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雪遊び(2年生)1/29
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/29
お知らせ
+3
今日は雪遊びをしました。雪の冷たさを感じながら雪だるまを作ったり、そりをしたり、雪合戦をしたりしました。冬の寒さを吹き飛ばすくらい元気いっぱいに遊びました。
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年長さんとなかよし集会(1年生)1/29
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/29
お知らせ
+7
半日入学で、「年長さんとなかよし集会」を行いました。
一緒に「おちゃらかほい」を歌ったり、折り紙を折ったりしました。
学校クイズでは、小学校が楽しみになるクイズを自分たちで考えました。
いろいろな活動を一緒にすることで、ペアの年長さんとの仲が深まったようです☺
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ほり進み版画2回目の刷り編(5年生)1/28
- 公開日
- 2026/01/28
- 更新日
- 2026/01/28
お知らせ
+1
ほり進み版画の2回目の刷りを行いました。
今回は、残したい色の部分を考えながら彫ったので、彫ってない部分は、色が重なります。
重なってできる色を考慮しながら、刷りました。
今回は1回目のときより、選択できる色を増やし、自分たちの納得のいく色を作成しながら刷りました。
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スキー教室に向けて 1/27(5・6年生)
- 公開日
- 2026/01/27
- 更新日
- 2026/01/27
お知らせ
+3
5・6年生は、2月6日(金)のスキー教室に向けて、事前打合せを行いました。「今年まだ一回も滑ってないから、不安だけど、頑張ろう」と、ちょっと心配そうに話す子供や、「リフトに何回乗れるかな、楽しみ!」と、期待に胸を膨らませる子供。様々な思いをもちながらも、当日の日程や自分の目当てを確認し、スキー教室に向けて前向きな気持ちを整える時間となりました。49人で活動するため、集団行動が大切なことから、チームワークアップのミニゲームも行いました。当日は、安全第一、笑顔でスキーを楽しんでほしいと思います。
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体育指導(5、6年)1/26
- 公開日
- 2026/01/26
- 更新日
- 2026/01/26
お知らせ
今日は5、6年生の体育指導がありました。「APT.」の曲に合わせてダンスを発表しました。最後の決めポーズをグループで決め、ノリノリなダンスを発表していました。体を大きく動かして、表現することができました。
+1
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体育指導(3、4年)1/26
- 公開日
- 2026/01/26
- 更新日
- 2026/01/26
お知らせ
今日は最後の体育指導でした。3分エアロビクスで体を温めてから、「ダンスホール」の曲に合わせて、チームのダンスを発表しました。初めは少し恥ずかしそうに踊っていた子供たちも、最後にはノリノリでダンスを発表することができました。
+1
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スタンプぺったん(1年生)1/23
- 公開日
- 2026/01/23
- 更新日
- 2026/01/23
お知らせ
+7
図工の「スタンプぺったん」の学習で、家から持って来た野菜や空き容器等の身近なものに絵の具をつけて、形を写す活動をしました。
「チンゲン菜のヘタのところはバラみたいになったよ」「(梱包用の)プチプチは、まるがいっぱいつくよ」等と、それぞれのスタンプの形を楽しんでいました。
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体育指導(5、6年)1/23
- 公開日
- 2026/01/23
- 更新日
- 2026/01/23
お知らせ
5、6年生はグループに分かれて「APT.」を練習しています。今日はフォーメーション、決めポーズを練習しました。「決めポーズはどんなポーズがいいかな」「みんなで動きをそろえよう」と盛り上がっていました。
+1
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体育指導(3、4年)1/23
- 公開日
- 2026/01/23
- 更新日
- 2026/01/23
お知らせ
3、4年生の体育指導では、「ダンスホール」を練習しています。ダンスでよく使うステップやターンを真似しながら練習しました。「前よりもかっこよく動けるようになったよ」と嬉しそうに体を動かしていました。
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卒業プロジェクト、始動! 1/23(6年生)
- 公開日
- 2026/01/23
- 更新日
- 2026/01/23
お知らせ
+2
卒業まであと2か月。6年生は、これまでの感謝や、今後の鷹栖小学校の発展の願いを伝えるために、卒業プロジェクトに取り組んでいます。感謝を伝えるためにはどんな方法があるのか。これまで学んできたことや経験を活用して、活動していきます。卒業式までの残りの日々を大切に過ごしていきます。
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感謝の気持ちを伝えよう(全校)1/22
- 公開日
- 2026/01/23
- 更新日
- 2026/01/23
お知らせ
+4
今週の学校給食週間では、給食に関わって下さている方々に感謝の気持ちを伝えています。今日はいつもお世話になっている配膳員さんへの感謝の集いを行いました。2年生の代表の子供が感謝の言葉を伝えて、メッセージカードを渡しました。また、3年生の代表の子供たちは、給食センターの方に手渡しました。ご飯やパン、牛乳の業者の方にもお渡しすることにしています。
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富山県書初大会(校内実施)1/22
- 公開日
- 2026/01/22
- 更新日
- 2026/01/22
お知らせ
+1
本日、富山県書初大会を行いました。今年度は、校内実施のため、いつもにぎやかなにこにこルームも、代表者4名のきりっとした空気につつまれました。一画一画を大切に、慎重に書き進める代表者の姿からは、これまで重ねてきた練習の努力や、字に込める熱い想いが伝わってきました。
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生産者の方をお迎えして(全校)1/21
- 公開日
- 2026/01/22
- 更新日
- 2026/01/22
お知らせ
+6
今週は学校給食週間となっています。給食に関わって下さる方々に感謝の気持ちをもって食べています。今日は、ねぎ生産者の方をお迎えし、会食会を行いました。12月に給食委員会が子ども特派員として、取材や収穫体験をさせていただいた農家さんです。会食会では、その時の様子の映像を見たり、感謝の気持ちをこめたカードをお渡ししたりしました。子供たちは、生産者の方がねぎの栽培についてお話されるのを聞いて、生産される大変さだけでなく、農業への魅力も感じていました。これからも、食に携わって下さる方々に感謝の気持ちをもって、食事をしていきます。
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体育指導~跳び箱あそび~(1・2年生)1/20
- 公開日
- 2026/01/21
- 更新日
- 2026/01/21
お知らせ
+4
昨日に引き続き、体育の時間に講師の先生に跳び箱の指導をしていただきました。サーキット遊びの後、開脚跳びの練習をしました。昨日できなかったコースを何度も練習し、跳べるようになったり、1つ上のコースに挑戦にしたりしました。
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明日 1月22日(木)の始業時刻について
- 公開日
- 2026/01/21
- 更新日
- 2026/01/21
お知らせ
今日から明日にかけて大雪の予報が出ています。
明日の天候や積雪の状況によっては、無理に始業時間に合わせて登校する必要はありません。
登校が8:15より遅れる場合は、学校へご連絡の上、十分に安全に留意して登校してください。