4年生は今、総合的な学習の時間に「環境」をテーマにした探究学習を進めています。

　現在のゴールは、これまでの調査をまとめた成果発表会。教室や図書室をのぞくと、子どもたちが自分でデータや本を前に、一人一人が頭を悩ませながら資料作りに没頭しています。「この絶滅危惧種を例に出すと、みんなに伝わりやすいかな？」 そんな試行錯誤の声が、あちこちから聞こえてきます。自分の興味関心をトコトン掘り下げ、どうすれば相手に伝わるか。一歩一歩がんばる子どもたちの頼もしい姿がステキです。