校歌の中の好きなフレーズと理由を考え、友達と伝え合いました。「力強い感じがする」「音程の変化が好き」「伸び伸びと成長する感じがする」等、一人一人好きなところや理由が異なり、自分とは違う友達の感性に、目を輝かせていました。

　１学年の理科では、ルーペを使って、校舎の周りの植物を観察しスケッチしました。正しい使い方や書き方を意識して学習に取り組みました。子供たちは、子供たちは、肉眼では気付けなかった花の細かなつくりや模様を、夢中になって観察し記録していました。

　本日、１年生の授業では「技術分野」のオリエンテーションが行われました。中学校から本格的に始まるこの教科に、期待に胸を膨らませて臨んでいました。

　授業の前半では、これから技術科で学んでいく「材料と加工」「生物育成」「エネルギー変換」「情報」の４つの分野について確認しました。特に生徒たちが目を輝かせていたのは、「今と昔の技術の変化について」の話題です。生徒たちは真新しい教科書の写真と見比べながら、先生の説明に興味深そうに耳を傾けており、これからの学習への高い意欲が感じられました。

　１年生の保健体育科の授業では、バドミントン競技を行っています。今日は団体戦の最終日でした。どのチームも楽しみながら、団体戦優勝を目指して懸命に取り組んでいました。

　１年生の英語科の授業です。ALTが出す問題に、ペアで挑戦しました。例えば、ペンギンの画像を見て、一人は目をつぶり、もう一人が“penguin”という言葉を使わずに英語でヒントを伝え、答えを当てます。役割を交代しながら、これまでに学んだ英語を使って工夫し、どのペアも楽しく取り組んでいました。

　１年生の美術科では、「バターナイフ」の制作に取り組んできました。のみやカッター、紙やすりを使いながら、細かな部分まで丁寧に仕上げていきました。生徒たちは最後まで集中して作業に向き合い、一生懸命に取り組んでいました。それぞれの思いが込められた作品づくりとなりました。

　１年生の英語科の授業では、自分の『とっておきの１枚』をALTに伝えるための発表資料づくりに取り組みました。生徒はタブレットを活用し、写真やイラストを選んで、その内容を英語で表現しました。一人で考えたり、友達と相談したり、先生に質問したりしながら、よりよい紹介文の完成を目指して活動していました。

　１年生は、来年度の校外学習に向けて、グループごとにモデルコースづくりに取り組んでいます。観光地や昼食場所、移動手段などをタブレットで調べながら計画を立てています。どのグループも、話し合いながら和やかな雰囲気で楽しく活動しています。

　１年生の数学科の授業では、『文字式の復習をしよう』をテーマに、ワークシートを活用して学習に取り組みました。はじめに個人で問題に取り組み、その後、友達と確認し合いながら理解を深めました。来年度に向けて、自分の間違いをしっかりと見直す大切な時間となりました。

　１年生の英語科の授業です。学習課題は『ALTに、１年生で学んだ表現を使って、とっておきの１枚を紹介しよう』です。まず、ALTから写真を使った紹介のモデルを見せてもらいました。写真の内容を英語でどのように伝えるのか、友達と一緒に読み取りながら確認しました。紹介の方法を理解したうえで、本日の課題に取り組みました。

　１年生の英語科の授業です。今日の学習課題は『英文を前から順に読み取ろう』です。ワークシートを使いながら、英文の意味を前から順に考えていきました。生徒たちは友達と相談しながら、意欲的に取り組んでいました。

　１年生の美術科では、「バターナイフ」の制作を続けています。今日も、のみやカッター、紙やすりを使いながら、細かな部分を丁寧に仕上げていきました。生徒たちは集中して作業に向き合い、根気強く形を整えています。道具の扱いにも慣れ、手つきがずいぶん上達してきました。完成に向けて、一歩一歩前進しています。

　１年生の英語科の授業です。今日から新しい題材に入りました。まずはデジタル教科書を使い、本文を最後まで通して聞きました。生徒たちは、英語の音声に集中しながら、どのような内容なのかをつかもうと真剣に耳を傾けていました。聞き終えた後は、友達とペアになり、「どんな話だった？」「何について話していた？」と大まかな内容を確かめ合いました。互いの気付きや考えを交流することで、内容の理解を深めていきました。

　１年生の数学科では、確率の学習を行っています。今日は、ペットボトルのキャップを実際に投げ、投げた回数と横に立った回数をそれぞれ数えました。

　その後、「だれのキャップが一番立ったと言えるのだろう？」ということについて考えました。投げた回数が人によって違うため、どのように比べればよいかを友達と話し合いながら方法を探りました。そして、これまでに学習した「相対度数」を使って比べるとよいことに気付きました。

　実際の体験を通して、確率の考え方への理解を深める時間となりました。

　１年生の国語科の授業では、随筆を書く学習に取り組んでいます。今日の学習課題は「書くテーマを決めよう」です。これまでの自分の体験を振り返りながら、題材を考えました。自分でじっくり考えたり、友達や先生と相談したりしながら、少しずつテーマをしぼっていきました。これからどのような随筆が仕上がるのか、楽しみです。
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　１年生は、学年レクリエーションを行いました。ゲームをしたり、歌を歌ったりしながら、仲間との交流を深めました。

　ゲームでは「ピラミッドじゃんけん」に挑戦しました。２つのチームに分かれ、力を合わせてポイントを競い合いました。会場には笑顔があふれ、学年の絆がいっそう深まる時間となりました。

　１年生の国語科の授業で、期末考査の答案が返却されました。先生の解説を聞きながら、自分が間違えたところを一つ一つ丁寧に見直していました。テストは受けて終わりではなく、見直しが大切です。同じ間違いを繰り返さないよう、しっかりと復習していきましょう。