１年生の数学科では、確率の学習を行っています。今日は、ペットボトルのキャップを実際に投げ、投げた回数と横に立った回数をそれぞれ数えました。

　その後、「だれのキャップが一番立ったと言えるのだろう？」ということについて考えました。投げた回数が人によって違うため、どのように比べればよいかを友達と話し合いながら方法を探りました。そして、これまでに学習した「相対度数」を使って比べるとよいことに気付きました。

　実際の体験を通して、確率の考え方への理解を深める時間となりました。