１年生の保健体育科の授業では、バドミントン競技を行っています。今日は団体戦の最終日でした。どのチームも楽しみながら、団体戦優勝を目指して懸命に取り組んでいました。

　１年生の英語科の授業です。ALTが出す問題に、ペアで挑戦しました。例えば、ペンギンの画像を見て、一人は目をつぶり、もう一人が“penguin”という言葉を使わずに英語でヒントを伝え、答えを当てます。役割を交代しながら、これまでに学んだ英語を使って工夫し、どのペアも楽しく取り組んでいました。

　１年生の美術科では、「バターナイフ」の制作に取り組んできました。のみやカッター、紙やすりを使いながら、細かな部分まで丁寧に仕上げていきました。生徒たちは最後まで集中して作業に向き合い、一生懸命に取り組んでいました。それぞれの思いが込められた作品づくりとなりました。

　１年生の英語科の授業では、自分の『とっておきの１枚』をALTに伝えるための発表資料づくりに取り組みました。生徒はタブレットを活用し、写真やイラストを選んで、その内容を英語で表現しました。一人で考えたり、友達と相談したり、先生に質問したりしながら、よりよい紹介文の完成を目指して活動していました。

　１年生は、来年度の校外学習に向けて、グループごとにモデルコースづくりに取り組んでいます。観光地や昼食場所、移動手段などをタブレットで調べながら計画を立てています。どのグループも、話し合いながら和やかな雰囲気で楽しく活動しています。

　１年生の数学科の授業では、『文字式の復習をしよう』をテーマに、ワークシートを活用して学習に取り組みました。はじめに個人で問題に取り組み、その後、友達と確認し合いながら理解を深めました。来年度に向けて、自分の間違いをしっかりと見直す大切な時間となりました。

　１年生の英語科の授業です。学習課題は『ALTに、１年生で学んだ表現を使って、とっておきの１枚を紹介しよう』です。まず、ALTから写真を使った紹介のモデルを見せてもらいました。写真の内容を英語でどのように伝えるのか、友達と一緒に読み取りながら確認しました。紹介の方法を理解したうえで、本日の課題に取り組みました。

　１年生の英語科の授業です。今日の学習課題は『英文を前から順に読み取ろう』です。ワークシートを使いながら、英文の意味を前から順に考えていきました。生徒たちは友達と相談しながら、意欲的に取り組んでいました。

　１年生の美術科では、「バターナイフ」の制作を続けています。今日も、のみやカッター、紙やすりを使いながら、細かな部分を丁寧に仕上げていきました。生徒たちは集中して作業に向き合い、根気強く形を整えています。道具の扱いにも慣れ、手つきがずいぶん上達してきました。完成に向けて、一歩一歩前進しています。

　１年生の英語科の授業です。今日から新しい題材に入りました。まずはデジタル教科書を使い、本文を最後まで通して聞きました。生徒たちは、英語の音声に集中しながら、どのような内容なのかをつかもうと真剣に耳を傾けていました。聞き終えた後は、友達とペアになり、「どんな話だった？」「何について話していた？」と大まかな内容を確かめ合いました。互いの気付きや考えを交流することで、内容の理解を深めていきました。

　１年生の数学科では、確率の学習を行っています。今日は、ペットボトルのキャップを実際に投げ、投げた回数と横に立った回数をそれぞれ数えました。

　その後、「だれのキャップが一番立ったと言えるのだろう？」ということについて考えました。投げた回数が人によって違うため、どのように比べればよいかを友達と話し合いながら方法を探りました。そして、これまでに学習した「相対度数」を使って比べるとよいことに気付きました。

　実際の体験を通して、確率の考え方への理解を深める時間となりました。

　１年生の国語科の授業では、随筆を書く学習に取り組んでいます。今日の学習課題は「書くテーマを決めよう」です。これまでの自分の体験を振り返りながら、題材を考えました。自分でじっくり考えたり、友達や先生と相談したりしながら、少しずつテーマをしぼっていきました。これからどのような随筆が仕上がるのか、楽しみです。
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　１年生は、学年レクリエーションを行いました。ゲームをしたり、歌を歌ったりしながら、仲間との交流を深めました。

　ゲームでは「ピラミッドじゃんけん」に挑戦しました。２つのチームに分かれ、力を合わせてポイントを競い合いました。会場には笑顔があふれ、学年の絆がいっそう深まる時間となりました。

　１年生の国語科の授業で、期末考査の答案が返却されました。先生の解説を聞きながら、自分が間違えたところを一つ一つ丁寧に見直していました。テストは受けて終わりではなく、見直しが大切です。同じ間違いを繰り返さないよう、しっかりと復習していきましょう。

　本日の道徳の授業は、「担任シャッフル道徳」として、各学級の担任を入れ替えて行いました。これまで実施してきた「全校道徳」や「縦割り道徳」での学びを踏まえ、各学級で一人一人の考えをさらに深めることをねらいとしています。

　どの学級も、いつもの担任とは違う先生との授業となりましたが、生徒たちはすぐに打ち解け、普段とは少し違った雰囲気の中で、意欲的に学習に取り組んでいました。

　１年生の英語科の授業です。まず教科書の本文を聞き、何について話しているのかを友達と相談しながら考え、発表しました。その学習をもとに、今日の課題「インタビューを聞こう」に取り組みました。リスニングだけで状況をつかむ難しさもありましたが、知っている単語を手がかりに、真剣に聞き取ろうとしていました。

　１年生の数学科の授業です。今日は、『期末考査に向けて問題練習をしよう』をめあてに、問題演習を行いました。生徒たちは自分の考えを確かめながら、一つ一つ丁寧に取り組んでいました。

　１年生の国語科の授業です。今日の学習課題は、『品詞をマスターしよう』です。ワークシートを使って学習を進めました。教科書で調べたり、友達と相談したりしながら、一つ一つの問題に丁寧に取り組んでいました。

　１年生の美術科の授業では、「バターナイフ」の制作を進めています。今日は、電動糸鋸を使って、おおまかな形を切り出しました。使い方については、先生や友達に教えてもらいながら、安全に気を付けて作業を行っていました。その後、カッターややすりで削りながら、形を整えていきました。少しずつバターナイフらしい形が見えてきています