「医薬品の利用」について学習しました。かぜ症状のときなど、誰もが一度は医薬品を使った経験があると思います。しかし、利用方法に関する〇✕問題では正答率が低く、生徒たち自身もその結果に驚いている様子でした。この機会に、正しい知識をしっかりと身に付けてほしいと思います。

分身ロボット「OriHime」の開発者についての文章を読み、Q＆Ａを行いました。近くの友達と相談したり、他にも答え方がないかをみんなで考えたりする姿が見られました。友達の英語を一生懸命聞きとろうとしたり、何とか英語で答えようとしたりする姿が素敵でした。

黙々と問題に取り組む生徒、疑問点を先生に質問する生徒、苦手なところを友達と確認する生徒と、それぞれ自分に合った方法で学習を進めていました。

明日は、多くの生徒が私立高校を受験します。落ち着いて試験に臨み、自分の力を発揮してきてほしいと思います。

卒業式に向け式歌の練習をしています。

音楽の授業では、担当教員から「どんな歌を歌いたいのか」「残りわずかの授業にどのように取り組むのか」という問いが投げかけられました。生徒たちが、この問いにどのような思いを込めて答えを導き出すのか、期待しています。

私立高校一般入試の日が近づく中、生徒たちは、真剣な表情で過去の入試問題に取り組んでいました。

卓球かバドミントンのどちらかを選択し、意欲的に活動に取り組んでいます。寒さを吹き飛ばすような活気ある声が、廊下まで響き渡っていました。

「レストランで取り組めそうなSDGｓ」についてディスカッションするための準備を行いました。タブレット端末で調べたり友達に相談したりしながら、自分の考えを何とか英語で伝えようとする姿が見られました。本番は次回です。

生徒たちは、言葉の意味を調べたり具体的な例を挙げたりしながら、筆者の考え方について友達と積極的に意見交換していました。

世界のさまざまな気候の特徴やその気候がみられる地域などを分かりやすく表にまとめ、復習しました。

それぞれが立てた学習計画に沿って学習を進めています。教科書を何度も読み返しながらじっくりと考えを深める生徒、同じ課題に取り組む仲間と意見交換しながら考えを広げていく生徒など、学びのスタイルはさまざまです。一人一人が自分に合った学び方を選び、課題解決に取り組んでいます。

倒立前転を含む複数の技を組み合わせた演技を完成させ、マット運動の学習を締めくくりました。寒さを感じさせないほど、一生懸命に、そして楽しみながら練習に取り組んでいました。

昼休みの3年教室では、参考書を片手に熱心に学習する姿が見られます。「継続は力なり」。地道な努力が実を結ぶことを願っています。

曲のどの部分を練習するのかを自分たちで決めて学習を進めています。正しい音程で歌えるよう、手の高さで音の高低を示しながら歌う姿も見られ、意欲的に練習に取り組んでいました。

特別な直角三角形の辺の比を活用して、いろいろな線分の長さを求める練習をしました。図の中に必要な補助線を書き加え、「ここに辺の比が１：１：√２になる直角三角形があるよね…」などと分かりやすく友達に説明する姿が見られました。　

自分が選んだ課題に取り組みました。同じ課題を選んだ友達と相談し合って英文をつくったり、1人１台端末を活用して英語を聞き取る練習をしたりする姿が見られました。

学力向上の取り組みや卒業に向けた活動等を進めています。

卒業まで残り２か月ほどとなりました。最後まで後輩のよい手本となり、よりよい伝統をつないでくれることを期待しています。

理科の授業では、集中して問題に取り組む姿が見られました。希望する進路の実現に向けて、真剣に学習に取り組んでいます。

保健体育の授業では、励ましの声や拍手が響く温かい雰囲気の中で、仲間と助け合いながら練習に取り組む姿が見られました。

グループで具材を決め、役割分担をしながら、具だくさんみそ汁の調理計画を立てました。栄養たっぷりの美味しい味噌汁ができそうです。