学校日記

　 卒業式に向けて、式歌「カイト」を２年生で練習しました。今日は、パート練習の後、全体練習を行いました。パート練習では、パートリーダーを中心に練習を進行し、修正点を話し合いました。始めの声出しでうまくいかなったところを仲間と励まし合うことで、後半の全体練習ではきれいな合唱に仕上げていました。

　３年生に感謝の気持ちを伝えようと、どの場面でも一生懸命な姿が印象的でした。

３年生の教室では、来週の入試に向けて追い込みです。実戦形式のプリントを使い、自分が苦手なところの補強を図ったり、重要事項の確認をしたりしています。

どの先生も、解法について丁寧に説明するよう心がけています。生徒は質問したり、分からないことを仲間に相談したりして、解消に努めています。加点に結び付くといいです。

２年生の情報の時間。情報教育の特別講師の先生に来ていただいての学びです。「canva」というアプリを用いて、ポスターを作成するという活動です。新しく用いるアプリですが、生徒たちは興味津々です。配色を変えたり、配置を変えたりしながら作成しました。いろいろな提案してくるアプリで、吟味する力が必要なことを感じます。「前に使っていたプレゼンターションソフトと比べると」と、使い勝手を比べている生徒もいました。できたポスターの出来栄えに満足してる生徒が何人もいました。時代の進化を感じます。

２年生がなにやら、練習しています。真剣に取り組み、楽しそうな表情です。先輩方に喜んでもらいたい、その気持ちが伝わります。

２年生の家庭科の時間。防災について学びました。減災の考えを知り、身近なところから何ができるか、考えて話し合いました。地域には大きな用水路があることや、場所によっては山が迫っていることが話題に上がりました。さあ、実際に家でどのようなことができるのか。紹介し合うのが楽しみです。

２年生の技術の授業では、マイクロビットを用いて、車をコースに沿って動かすためのプログラミングを作成しました。

その場で回ったり、ジグザグに進んだりするなど、予想外の動きをするときには、原因を考え、試行錯誤しながら解決しようとしました。

成功した時には喜びの声があがり、より速く動かそうと熱心に取り組みました。

２，３年生で全校道徳を行いました。1年生はインフルエンザの影響で実施できず、道徳推進教師による２，３年生それぞれでの授業となりました。場は一緒ではなくても、事後の感想の交流を通して、学びを深めました。教材はアンジェラ・アキさんの「手紙」。歌詞の内容が思春期真っ盛りの中学生に響くものが多くあります。大人になった自分から今の自分にメッセージを書いたり、大人の自分に向けて、「誓い」を書いたりしました。

「未来に対しての思いが深まりました」「未来の自分がどうなっているの分からないけど、今の自分ができることをやり切って、高い壁があっても乗り越えて、笑顔で生きていきたいです」「今日の道徳でみんな、未来に向かってがんばろうとしていることを聞けました。聞いていると、自分もがんばろう！と思えました」生徒の感想から、教員も「希望をもって生きるとは」について、考えさせられました。

インフルエンザの影響で、１年生がいません。２年生だけでの練習です。ピンチをチャンスにしようと活動を工夫する姿が見られました。吹奏楽部は２年生合奏。自分たちだけでやってみて、意外とできているところ、できていないところが明確になります。また、バレーボール部では、普段と異なるスポーツをして体を鍛えられるよう、今日はバドミントン。美術部では、陶芸の作品をつくるなど、講師の先生からじっくりとご指導を受けました。各部で「１年生がいないとさみしい」という声が聞かれました。仲間がいるすてきさ、感じた日でした。

２年生が音楽の時間に、卒業式の合唱曲を練習しています。過去を振り返り、未来を見つめ、希望が感じられる曲です。今日は正しい音程を取ることをねらいとし、３部で合わせました。男声のボリュームが素晴らしく、女声をのせて響いていました。意欲的に取り組む生徒たち。きっと素敵な合唱になる予感がします。毎回の練習に取り組む姿勢がすてきな２年生。最上級生になる覚悟が見えてきました。

２年生は保健体育の時間に、バレーボールに取り組んでいます。毎回基本的な技術を練習して獲得できるようにし、今日はミニゲーム。腕や手でボールを操作するというのは、なんと難しいことか。あきらめずにボールを追う姿、繰り返しトライする姿、素敵です。

３年生が技術の時間に、AIや最先端の技術について、人間社会にとってどのような影響があるのかをプラス面、マイナス面から考えました。自動掃除機や車の自動運転、野菜の糖度を自動で検知して、収穫する機械など

いろいろなものを取り上げ、整理して考えました。使いこなす人間が考えなくなることが怖いと感じている生徒もいました。

３連休明けの今日、１，２年生の期末考査の最終日です。時間をかけて勉教してきたことを、何とか発揮したいと問題用紙に向かっていました。成果が表れることを祈ります。

２年生の音楽の時間。卒業式に歌う曲の練習をしています。今日は３部で合わせて練習しました。２年生の生徒のよさは、何事にも前向きに取り組むところ。合唱練習に後ろ向きな人は誰もいません。よい声、よい表情。音楽を楽しむ姿勢、素晴らしいものがあります。卒業式では、全校生徒で心を合わせて歌い、先輩たちを送り出したい、そんな気持ちが声にのって流れてきます。頼もしい２年生です。

２年生が国語の時間に「走れ、メロス」を読みました。作者は太宰治です。実は、ストーリーとしては、シラーが先に書いています。シラーの作品を読み、太宰修の作品と比較しました。同じところ、異なるところ、その意味するところなど、生徒たちはいろいろな観点から気付きを得ていました。交流の中で、「ああ、そうも読めるよね」「なんと！ちっとも気が付かなっかた」など、それぞれの発見から学びが広がりました。大好きな作品になる予感がします。

１年生が英語の時間に、学習したことの復習をしていました。担当の先生が書かれる黒板は、いつもポイントが分かりやすく書かれていて、生徒にも大好評です。

be動詞や過去形の復習をして、ノートに生徒はポイントをまとめて書いていました。きっとマスターできます！

３年生が理科の時間に、科学技術の進展について学んでいます。各グループで、「情報や通信について」「医療について」など、テーマごとに分担して、調べています。太古時代には、太鼓やのろしが伝達の方法であったことを調べた生徒は、改めて現代の情報が進んでいることを感じていました。次の時間はグループ内で、調べたことを発表します。どんな科学技術の進展があるか、楽しみです。

春の足音が聞こえるようになりました。山の木々。枝がピンクに色づいています。花を咲かせる準備を秘めているのでしょう。春になるための予備動作。私たちに卒業や進級が間近であることを教えてくれています。グラウンドの雪も解け始め、生徒が走るのを待っています。

３年生が保健体育の時間に、バドミントンに取り組んでいます。どの生徒もラケットやシャトルの操作に慣れてきました。また、体を大きく使ってシャトルを打てるようになってきました。「ナイス　スマッシュ！」「惜しい！」とペアに生徒に声をかけ、笑顔のあふれる時間を過ごしています。

３年生は来週の木曜日に、中学校での美術、家庭科の学習が終わります。今日の美術は篆刻のラストスパート。印字面を終えた生徒は、握る部分の装飾を施しています。凝ったデザインにしたい生徒、わずかな時間も惜しんで取り組んでいました。がんばっています。