学校日記

お金の価値や消費者としてどのように金銭（カード等）を使うのか、家庭科で学習しました。

富山第一銀行より来ていただき、子供たちに分かりやすく話をしてくださいました。

その次の時間には、担任の先生と「売買契約」について学習をしました。

友達のすきなものをたずねてビンゴを完成させていくという活動を楽しみながらできました。

「What　〇〇　do  you  like？」「I　like　□□」というやりとりを何度もすることができました。

小学校の近くにあるヴァローレへ校外学習に行きました。

開店前の店内やバックヤードに入るという貴重な体験をさせていただきました。

子供たちからは店長さんの話を聞きながらメモを取ったり、商品をじっくりみたりと、一生懸命に取り組んでいる姿がたくさん見られました。

アサガオのリース作りのために鉢や棒からアサガオをはずし、わっかにする作業をしました。

担任の先生から手順を聞き、作業に取りかかりました。

なかなかつるが絡んで難しい作業でしたが、がんばりました。

総合的な学習の時間に、小学校の創校当時のこと等について調べてきました。

それをまとめて学習発表会で発表します。

場面ごとに分かれて自分たちで練習を進めています。

これからが楽しみです。

節度ある生活を送るために、どのようにしたらよいのか考えました。子供たちは、教材文の主人公が時間を忘れてゲームやテレビに夢中になってしまう姿に共感しながらも、自分の心をコントロールできると気持ちよく生活できると意見を出しました。最後に、子供たち自身が節度ある生活の工夫を考え、実行しようと意欲を高めました。

たくさんの平仮名の中から、様々な言葉を見つけてノートに書きました。

友達の作った問題にもどんどん挑戦し、やる気一杯の子供たちです。

カタカナの学習も始まりました。字を丁寧に書けるように練習を頑張ります。

一袋３本入りの鉛筆と一袋4個入りのキャップがあり、個数が等しくなるのはいくつの時かを表を使って考えました。

「お手紙」の学習をしてきました。

これまでは２けた÷２けたのわり算の計算の仕方を考えてきた子供たち。

今日は３けた÷２けたに挑戦していました。「商はどの位に立つのかな？」「筆算はどう書けばいいのかな？」

考えを書いたノートを互いに見せ合いながら、説明をし合う子供たちでした。

青虫が出てくる「やくそく」と言うお話の学習をしています。

どんなふうに音読をしようかとみんなで考えました。

声の大きさや動きなど、様子を思い浮かべながら先生と一緒に考えています。

音読に生かせたらと思います。

学習発表会に歌う歌うがよりよくなるよう、田形先生に教えていただきました。

歌う姿勢から教えていただけること、感謝しています。

6年生の子供たちも言われたことを自分のものにしようと真剣に練習に臨んでいるところがとてもすてきです。

きっと心に響く歌になると思います。がんばれ！

秋の虫の鳴き声が歌の中に入っています。

たくさんの虫の名前も出てきます。

季節に合った歌です。夜に耳をすませて聞いてみてください。

歌も歌ってみてください。

生活科の学習で、虫とりに一生懸命な１年生です。

虫取り網を使ってチョウやトンボをつかまえたり、手でバッタをつかまえたりしました。

今年は、トンボや大きく育ったバッタが多く、休み時間も夢中です。

まだまだ暑いのですが、秋は近づいてきています。

学習発表会の練習の一部分で、全員のダンスが終わってからの動きを練習しました。

ここでも、みんなの動きがそろうよう、何度も練習しました。

　３年生は２学期が始まってから、家族の協力を得て、一週間の買いもの調べをしました。今日は、その結果から、お店の人がたくさんのお客さんに来てもらうために工夫していることを予想しました。ポイントやチラシを使って安さをアピールしていること、食品の買い物の他にも楽しいことができること、みんなの家から近いところにたくさんの店舗があることなどを考えました。

「What  time is it？」の言い方を歌に合わせて何度も繰り返して言いました。

答え方も学習し、午前と午後の言い方も分かりました。

さらに、世界では、時刻がずれていることも知りました。

「お手紙」の学習をしています。

かえるくんが手紙を書いて大急ぎで家を出たところの様子を想像しているところです。

かえるくんの一生懸命な様子を動作化していました。

理科室にもエアコンが２学期より入りました。

涼しい中で理科の学習ができるようになりました。

月の動きの学習をしています。どんなふうに動くのか、観察したことを話したり、タブレットで調べたりしながら学習をしています。

６年生は、１学期に学習した「庄川小学校の６０年の歴史で学んだこと」をテーマに発表します。

役が決まり、どんな台詞をどのように言うか、ステージに立ちながらイメージをもち始めている子供もいます。