２年生の学習では、自分で考えた『道案内』を友達に伝える活動に取り組みました。 話し手は「どう言えば分かりやすく伝わるかな？」と考えを巡らせ、聞き手もメモを取りながら真剣に耳を傾けています。最後には、自分の説明がきちんと伝わったかを一緒に確認し合いました。 「〇〇さん、聞いて！」と自ら声を掛け合い、友達と関わりながら意欲いっぱいに学ぶ姿が見られました。