総合的な学習の時間に『SDGｓ』ついて調べ、調べたことをもとに自分たちにできることを考えて実践しようと取り組んでいます。水不足の国があることを知ったグループは、節水を呼びかけるポスターを作って掲示しました。気候変動を止めるためには節電が必要と知ったグループは、節電の意識を高めるために電気スイッチの近くに「使わない電気やエアコンは消そう」といった貼り紙をしています。自分たちにできることは小さいかもしれませんが、自分たちで考えて行動する貴重な機会になっていると思います。目の前の課題を解決するために、グループで協力しながら、主体的に取り組む子供たちへと成長することを期待しています。