３年国語科『ポスターを読もう』の学習では、２つのポスターを比べて、それぞれのポスターがつくられた目的について考えました。子供たちは、思考ツールを使って自分の考えを整理しました。今回用いた思考ツールは、＜くらべる表＞＜ベン図＞＜クラゲチャート＞＜ほねほねフィッシュ＞の４つです。子供たちは、この中から、自分の考えを整理するために適している思考ツールを自分で選んで、２つのポスターの違いを思考ツールにまとめていきました。思考ツールを使うことで、２つのポスターを見比べる際の観点（例：イラスト、色、字の大きさ、内容など）がはっきりし、それぞれのポスターのよさを明らかにすることができました。自分の考えが整理できた後、友達同士で意見を交わし、自分の考えを見直していました。思考ツールは、いろいろな教科や場面で活用できるものです。自分の考えを整理する際に、自ら思考ツールを活用できる子供たちへと成長してほしいです。