学校日記

算数科で棒グラフの表し方について学んでいます。

今日の課題は、「たてじくの一目盛りは、どのようにきめればよいか」

これまでの学習を生かして、見通しを持ち、

進んで取り組もうとしています。

図画工作科で「世界にひとつだけの花き」づくりに取り組みました。

子供たちは、講師の先生の説明をもとに、思い思いに花きづくりに取り組みました。

焼き上がりが楽しみです。

社会科で日本の食料生産を学習しています。

今日は、米、果物、畜産、野菜のグループに分かれてグラフや図を読み取ったり、前に学習した地形や気候とつなげたりしてまとめました。

「乳牛は北海道に多いね。夏も涼しくて台風も少ないから牛も育てやすいのかな。」「気候や地形の学習と関係させて考えると、日本海側は雪が多いことが米の生産量が多いことにもつながることが分かるね。」

と、今までの学習を生かして学びを深めていました。

受賞おめでとうございます！

【第36回富山県スポーツ少年団競技別総合交流大会　卓球競技】

　小学男子５・６年生の部　第１位

風の強さによって物の動き方がどのように変わるか調べました。

風を受ける厚紙を付けた車に、送風機を使って風を当て、進んだ長さを測定しました。

調べた結果からどのようなことが言えるのだろう？

ころがしドッジボールを楽しみました。

「どのように投げるとうまく相手に当てられるかな？」「どうすればうまくボールをよけられるかな？」と考えながら取り組みました。

来週、宿泊学習に出かける５年生。

キャンドルのつどいのプログラムにあるフォークダンスを練習しました。

元気よく声を出し、大きく動いて、ダンスを楽しんでいました。

すてきなキャンドルのつどいになりそうです。

５年生で音楽の鑑賞の学習をしました。

題材は「アイネクライネナハトムジーク」と「愛のあいさつ」です。CDや演奏を聴いて、楽器の大きさによって音の高さが違うことや、音の重なり方、演奏の仕方によって聞いた感じが違うことをまとめました。

社会科や総合の学習等でお世話になった方々に手紙を書いています。

これまでの学習の成果を発揮し、気持ちのこもった手紙が次々と仕上がっています。

メダカの卵の観察を行いました。

顕微鏡の映像が映った大型モニターを見て、「何か、動いてるよ！」「心臓かな？」「この黒いのは何？」「目かな？」などと友達と言葉を交わし、小さな卵が生きているのを実感した子供たちでした。