学校日記

図画工作科の学習で、風景画を描いています。

「自分の表したい思いを、作品として表現する」ことが単元のめあてです。

今日は、網とブラシを使ったり、しゃぼん液を試したりしました。

「ブラシを使うと、桜が広がっている様子が表せるね」

「しゃぼん液が上手くいったので、川の感じが出せたよ」

と、自分の表現したいものに合わせて、技法を考えていました。

算数で「立体の体積」の学習が始まりました。

直方体と、立方体の２つのいれもののかさは、どちらが大きいのか、くらべ方を調べます。

「（側面の）面積を比べればよいのでは」

「立方体の中には直方体がすっぽり入ったから、立方体の方が大きいのでは？」

と、くらべ方を考えました。これからの学習が楽しみです。

社会科の時間に学校のまわりの様子を調べています。

みんな集中して取り組んでいます。

最後に、タブレット端末を使って学習の振り返りをしました。

新しく分かったことや気付いたことは、どんなことかな？

体育の時間にボール遊びに取り組みました。

グループで一列に並び、後ろの友達にボールを送ります。

失敗もありますが、みんなで声をかけ合う姿が多くみられました。

１年生は、小学校の生活に慣れてきたようです。

国語の時間には、ひらがなを練習しました。

音楽の時間には、友達と仲良くリズム遊びを楽しみました。

これからの小学校生活も楽しみですね。

あいにくの雨模様でしたが、通学班長が先頭に立って安全に登校しました。

カッパのお世話をする上級生の姿が素敵です。思いやりの心が育ってきています。

5年生の総合的な学習の時間では、ふくしについて学習していきます。

今週は「ふくしって何だろう？」をテーマに学習課題を設定しました。

まずは、東部小学校の中にある「ふくし」を見つけて写真を撮り、共有しました。

「「福祉」って、障害をもっている方やお年寄りのためのものだと思っていたけれど、他にもいろいろな人のためのものでもあるんだな」という声が聞こえてきました。

子供たちと学習課題を立てて、学びを深めていきます。

５年生の入学おめでとう集会、出し物は「それもいいね！」の歌＆ダンスです。

実行委員を中心に、「１年生に楽しんでもらえて、５年生のよさを知ってもらうためにはどうしたらいいか」と考えました。

「替え歌にして、『東部小』とか『いっしょに遊ぼうよ』などの言葉を入れたらよいと思う」という意見から、「それもいいね！（入学おめでとうバージョン）」を作りました。

本番は、５年生みんな、ノリノリでキレキレのダンスを披露しました。

体育の学習でリレーを行っています。

今日は初めてのリレーです。けががないようにするために、ルールの確認を入念に行いました。

これからチームで課題を見つけて、技術を高めていってほしいです。

「３～４時間後の天気はどうなるのだろう？」

雲の量と、動きから予想しました。

「雲が、西から東に流れているから、３時間後の天気を予想するには、西の空を見ればいいんじゃないかな。」と予想をもとに観察をしていました。