今日は、Ｌ字型の図形の面積をどのように求めるとよいか考えました。子供たちから、同じ面積の長方形になるように３つに区切ったり、Ｌ字の足りない部分をあると考えて、最後にその部分を引いたりする方法などの考えが出ました。どんな形の図形でも、習った長方形や正方形の形をもとにすることで、面積が求められることが分かりました。