学校日記　school diary

2年生の国語科です。小説「走れメロス」での単元学習の様子です。今日の授業の課題は、「前向きなメロスがなぜここまで落ち込んだのか」でした。生徒は、文章の叙述に着目して、自分なりの考えをまとめ、友達と共有しています。黒板には今日の授業の流れ「学び方」が示され、生徒は自分で学習を進めています。

2年生の技術科です。「Micro：Bit」を使って、プログラミング学習に取り組んでいます。温度センサ、明るさセンサ、タッチセンサ、電子コンパスなどを自分で選択してプログラミングしている生徒です。分からないことを教え合っています。

2年生の保健体育科です。バスケットボールからバレーボールの授業となりました。今日は最初なので、ボールに慣れる練習やオーバーパス、アンダーパスの練習を行いました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

3年生の美術科です。卒業に向けて、「自分の描きたい作品」を描いています。最近の生徒は明らかにイラスト的な絵が上手いです。保護者の皆さんにも見てもらいたいなあとつくづく思います。

3年生の社会科の授業の様子です。昨日はほとんどの生徒が、私立高校一般入試に臨みました。疲れもあると思いますが、今日も、学習プリントを使って学力補充に取り組んでいました。2月9日（月）は県立高校推薦選抜、3月5日（木）、6日（金）は県立高校入試です。そして、卒業まであと35日です。

1年生の社会科です。「北アメリカ州の工業はどのように発達したか？」という課題で学習を進めています。生徒が自分で課題を追究しています。

1年生の数学科です。「回転体について理解を深めよう！」という課題で学習を進めています。写真の場面は、適用問題に取り組んでいる場面です。「分からない」問題があれば、友達や先生に聞きにいきます。「分からない」と言えることが大事です。

1年生の音楽科です。「My  Own  Road－僕が創る明日ｰ」という曲を歌っています。この学級の生徒たちも本当に楽しそうに歌っています。学級の雰囲気が温かいです。

1年生の国語科です。小説「少年の日の思い出」で学習をしています。各場面の課題を設定し、主人公の心情について情景や叙述から自分の考えをまとめています。課題追究を自分で行っている生徒です。

わかぎ学級の生徒が作成した「チューリップ公園に立てたい！タワー」のイメージ模型が図書室に展示してあります。この学級の生徒たちが、砺波市の未来に向けて発展してほしいテーマを考えて制作しました。緑のタワーは「砺波市の鉄道網の発展への願い」、青のタワーは「砺波市民のスポーツ（特に野球）参画人口拡大への願い」、赤のタワーは「砺波市民のペット等動物愛護意識向上への願い」をモチーフにしています。詳しくは、1枚目の写真をご覧ください。

2年生は、実力テストに取り組んでいます。3年生が私立高校一般入試を受けている同時刻に、2年生は来年を見据えて、実力テストを受けています。2年生もあと2ヶ月で3年生です。一生懸命に実力テストに取り組んでいます。

本日、2月5日（木）は、県内私立高校一般入試です。多くの3年生の生徒が入試に臨んでいます。写真は、昨日の説明会の様子です。校長からは、「自分の力を発揮するためには、5教科の受験をするというゴールを描き、そのゴールに向けて自分なりに準備をすることが大切。準備をしっかり行うことで緊張が和らぐ」という話をしました。頑張れ3年生！

2年生の国語科です。小説「走れメロス」で学習しています。今日の授業は、メロスの心情の変化について、自分で気付いたことを心情曲線に表し、自分の考えをまとめる言語活動を行っています。黒板には、本時の学習の流れが示されており、生徒は自分で学習を進めています。

2年生の美術科では、自分だけの印鑑をつくろうをテーマに、石材を彫刻刀で削って印鑑をつくっています。随分と彫れてきており、自分だけの印鑑ができつつあります。いわゆる「篆刻」をつくっています。完成が楽しみですね。

2年生の英語科です。「本文の内容を正確に読み取ろう」という課題で、仲間と協力して読み取り、分かったことを黒板に記入しています。英語は相手や場面を意識した言語活動を行うことで授業を進めますが、教科賞の本文の読み取りも必要です。

1年生の理科です。「火成岩の特徴をまとめよう」という課題で観察・考察を行いました。生徒は、火成岩を顕微鏡で観察したり、タブレット端末で調べたりして、その特徴をまとめていました。

1年生の音楽科です。「My  Own  Road－僕が創る明日－」という曲を歌っています。生徒は大きな声で歌っています。この学級の生徒たちは、温かい雰囲気で合唱練習に取り組んでいました。

3年生の保健体育科です。卓球とバドミントンに取り組んでいます。仲間とともに声をかけあって練習しています。

3年生の技術科です。ダイナモラジオを制作しています。生徒ははんだごてを使って基盤に接続しています。大変集中して制作活動に取り組んでいます。

3年生の家庭科です。「高齢者との接し方について考えよう」という課題で学習を進めています。高齢者がどのような身体的な変化があるのかを体験しました。その体験を参考にしたり、資料を活用したりして、高齢者との接し方について自分の考えをまとめました。

本日、生徒会役員の当選証書授与式、認証式、引継ぎ式が行われました。校長からは、「この選挙に立候補した生徒は全員、学校や他の生徒がどうしたら幸せになるかを本気で考えており、大変立派だった。また、立候補者の話を聴いている全校生徒の態度、姿も素晴らしかった。生徒会員力を結集し、多様な価値観を互いに認めながら、生徒自身の力で更によりよい学校を築いていってほしい」という話がありました。また、選挙管理委員長からは、「2月8日には衆議院選挙がある。この選挙では本物の選挙セットを市役所から借りて行った。これからは、出町中学校のみならず、砺波市や日本のことを考えて選挙に参加できる人間になろう」という話もありました。引継ぎ式では、伝統の生徒会旗の引継ぎを行い、それぞれの代表から「よりよい学校をつくっていこう」という熱いメッセージが語られました。

3年生の数学科です。入試に向けて、過去の問題に取り組んでいます。みんな一生懸命です。いよいよ卒業まで40日を切りました。明後日の2月5日（木）は私立高校の一般入試です。頑張れ3年生！

3年生の英語科です。「今まで学習した表現を使って卒業文集を書こう」をテーマに英語で卒業文集を書いていました。生徒は、教え合いながら、楽しく文集を書いています。

2年生の英語科です。「ALTにおすすめの歴史名所を紹介しよう」という課題で学習を進めています。今日の授業では、おすすめの歴史名所のプレゼンを作成していました。

2年生の社会科です。「北海道で稲作、畑作、酪農がさかんなのはなぜか」という課題で追究しています。生徒は北海道の農業に関する資料を活用して、課題に対する自分の考えをまとめました。北海道が稲作もさかんだとは知りませんでした。

こちらも1年生の英語科です。「過去形を使ってやりとりをしよう！」という課題で学習をしています。ペアやグループで会話をしながら過去形の英語学習をしました。

1年生の保健体育科です。「心はどのように成長するのだろう」という課題で学習を進めています。人間の知的機能、情意機能、社会性などを調べながら、自分の考えをまとめています。

1年生の英語科です。「～している」の文型である「be動詞＋動詞のIng形」の学習をしています。「ジェスチャーゲームをしよう」という言語活動を行っていました。生徒はとても楽しそうに英語学習に取り組んでいます。

立会演説会のあと、全校生徒が投票しました。市役所から本物の投票箱等をお借りして、選挙管理委員会の生徒が設置しました。入念な準備により、スムーズで厳粛な投票となりました。