学校日記

  • 3年技術 どこまで育つかな? 7/7(火)

    公開日
    2026/07/07
    更新日
    2026/07/07

    第3学年

    技術の授業で育てているヘビウリの苗を植え変えました。

    つるがどんどん長くのびており、まだまだ生長が楽しみです。

  • 2年保健体育 「ボールを遠くまで打ち返すには」 7/7(火) 

    公開日
    2026/07/07
    更新日
    2026/07/07

    第2学年

    ソフトボールの練習をしました。

    「どうしたらボールを遠くまで打ち返すことができるか」などの個人課題を設定して、探究しました。

  • 3年理科 遺伝子やDNAに関する研究や成果について調べよう 7/6(月) 

    公開日
    2026/07/07
    更新日
    2026/07/06

    第3学年

    遺伝子やDNAを活用した様々な研究や成果について、レポートにまとめています。今日はテーマを設定し、その内容をインターネットや動画視聴で調べ、理解を深めながらまとめていました。似たテーマの人と意見交換をしたり、テーマ設定の参考になる情報を伝え合ったりしています。

  • 1年理科 白い粉末の正体は何だろう? 7/6(月)

    公開日
    2026/07/07
    更新日
    2026/07/06

    第1学年

    5種類の白い粉末について、特定するための実験方法を計画し、実際にやってみました。「水の量を同じにしよう」、「粉末はどのくらい加える?」など、班員で条件を考えながら取り組みました。自分たちや他の班の実験結果を根拠に、白い粉末の正体について班で議論しました。

  • 税の役割について知ろう 7/3(金)

    公開日
    2026/07/04
    更新日
    2026/07/03

    第3学年

     社会科の授業では、税について学びました。講師の先生がクイズや模擬紙幣を用いて、税の仕組みを分かりやすく説明してくださいました。生徒たちは、社会の仕組みや税の役割について理解を深めました。


  • 2年 社会に学ぶ『14歳の挑戦』5日目 7/3(金)

    公開日
    2026/07/03
    更新日
    2026/07/03

    第2学年

    「14歳の挑戦」最終日です。

    生徒からは、「5日間がとても早かったです」「今日で終わってしまうのが少し寂しいです」という声が聞かれました。

    学びの多い、充実した1週間を過ごしたようです。

    お世話になった事業所の皆様、ありがとうございました。

  • 2年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」4日目 7/2(木)

    公開日
    2026/07/03
    更新日
    2026/07/03

    第2学年

     「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」4日目です。それぞれの場所で、一生懸命に活動する生徒の姿がみられました。事業所の方から、「自分から次に何をすればよいか聞いて、真剣に取り組んでくれるのがうれしい」というお言葉をいただきました。多くの学びが得られることを願っています。

  • 2年 社会に学ぶ『14歳の挑戦』3日目 7/1(水)

    公開日
    2026/07/01
    更新日
    2026/07/01

    第2学年

     社会に学ぶ『14歳の挑戦』3日目となりました。地域の様々な事業所にご協力をいただき、生徒たちは実際の仕事を体験しながら、働くことについて大切なことを学ばせていただいています。残り2日、しっかりと頑張りぬいてほしいと思います。

  • 1年社会 自分で選んで、自分で進める! 7/1(水)

    公開日
    2026/07/01
    更新日
    2026/07/01

    第1学年

     今日から7月。元気に学び合っています。
     社会科では「人々の生活と環境」の単元5時間目。生徒は、自分で立てた計画に基づき最適な方法を見付けて、世界の気候と人々の暮らしの工夫を主体的に調査中です。資料やヒントカードを手に、個人で問いを立ててまとめたり、級友と対話したりしながら熱心に励む姿が大変頼もしいです。

  • 2年 社会に学ぶ「14歳の挑戦」 第2日目 6/30(火)

    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    第2学年

    ワイケーコウキ
    製品を磨いてさびをとる 製品を選んで袋詰め 伝票の日付入れ CADをつかって設計(オリジナルキーホルダーづくり) などの作業を行いました。真剣なまなざしが印象的でした。

  • 2年 社会に学ぶ「14歳の挑戦」第2日目 6/30(火)

    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    第2学年

    本日も、様々な事業所で庄中生が挑戦中です。

    工事の現場を見学させてもらったり、製品の大事な仕上げを任されたりしています。

    どの生徒も真剣な眼差しで、集中しています。

  • 2年 社会に学ぶ「14歳の挑戦」 2日目 6/30(火) 

    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    第2学年

    庄川認定こども園

     目線を合わせて、子どもが必要としている補助を行いました。相手の気持ちに寄り添うコミュニケーションの大切さを学びました。また、「子どもたちが安全に楽しく過ごせるように」と、プールの準備や掲示などに意欲的に取り組む姿がみられました。

  • 1年英語 ハンバーガーショップで英語で注文しよう! 6/30(火)

    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    第1学年

    1年生の英語の授業では、ハンバーガーショップでの注文を英語でチャレンジしました。
    メニュー表を片手に、 サイズを選んだり、お会計をしたり、まるで海外のショップに来たかのようなリアルなやり取りが繰り広げられました。

  • 2年 社会に学ぶ「14歳の挑戦」第1日目 6/29(月)

    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    第2学年

    自家農園でのイチゴ栽培の準備作業や、カフェでの仕事を体験しました。

    緊張しながらも積極的に行動し、多くの学びを得ることができたようです。

  • 3年道徳 集団や社会との関わりについて考えよう  6/29(月)

    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    第3学年

    高校野球を舞台にした『熱球の軌跡』という教材について考えました。「自分の願い」と「チームの目標」がぶつかったとき、どう行動すべきかという問いに対し、本音の意見が交わされました。葛藤を通して、集団における自分の役割や、本当の「仲間」のあり方について深く考えを深める時間となりました。

  • 1年保健体育 思い切りバットを振ろう 6/29(月)

    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    第1学年

    山なりのボールや転がしたボールをキャッチする練習をした後、グループでバッティング練習をしました。

    授業では初めてバットを振ります。

    ボールが遠くに飛んだときには歓声があがっていました。

  • 14歳の挑戦を前に~2学年PTA親子座談会 6/27(土)

    公開日
    2026/06/27
    更新日
    2026/06/27

    PTA

    2学年のPTA親子活動として、「働くこと」について考える親子座談会が開催されました。

    生徒たちは三つのグループに分かれ、保護者の方々と語り合いました。

    「働くうえで大切なことはなんですか」「つらいことをどうやって乗り越えていますか」など、生徒は積極的に質問していました。

    来週からの14歳の挑戦に向けて、気持ちが高まるひとときでした。

  • 健闘をたたえ、応援しよう 6/26(金)

    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学校日記

    6限に受賞報告会と県選手権大会の壮行会が行われました。

    受賞報告会では、多くの生徒の受賞が報告され、互いの健闘をたたえるたたえ合う温かい拍手が送られました。

    壮行会では、各競技の代表として県選手権大会に出場する生徒の抱負が堂々と語られました。全校生徒で庄中生の頑張りを応援しています。

  • 受賞報告がありました 6/26(金)

    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    部活動

    一人ずつ県選手権大会への抱負を語ってくれました。

    さらなる飛躍を期待します。

  • 日々の学習を振り返ろう 6/25(木)

    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    第2学年

     2学年では、日々の自主学習ノートの取り組み方について振り返りを行いました。有意義な学習を継続できるよう意見を出し合い、グループごとに手本を作成しました。学習したことが、確実に身につくように工夫して取り組んでほしいと思います。