家庭科の時間に、「思いを形にして　生活を豊かに」という内容で、バック作りをしています。

久しぶりのミシンに、「これであってる？」「ここから返し縫をしたらいいよ」と声をかけ合いながら製作を進めています。

友達の様子を気にかけながら、片付けや準備も自分たちで進めています。

代々引き継がれてきた「庄川っ子ハート」。

６年生も半年が立ち、様々な学習や活動を通して少しずつ分かってきました。

総合的な学習で行ってきたプロジェクトの発表に加え、

自分たちの今までのことを振り返りながら劇を行いました。

友達のセリフで、自分の役は何を思って、どう動くだろう。

場面ごとに話し合って、少しずつ演技を変え、セリフを加え練習してきました。

今日はその成果をすべて出し切ることができました。

これからは「庄川っ子ハート」を広げるために活動していきます！

　６年生は、家庭科でジャーマンポテトを作りました。

グループで協力して、ジャガイモを切ったり、茹でてたり

ベーコンや玉ねぎを炒めたりして調理しました。

味付けを忘れるハプニングもあったようですが、

どの班もおいしい炒め料理ができました。

ケアポート庄川敬老会に参加しました。利用者さんが楽しめる発表にするために、自分たちも笑顔で楽しみながら手遊び、庄川音頭、ダンスを披露しました。職員さんのステージにも出させていただき、利用者さんの「元気やね」「涙が出てくるわ」というお言葉をいただきました。

今週も砺波市社会福祉協議会の方々にご来校いただきました。先週の「高齢者について考えてみよう」講座で学んだことを生かして、今日は高齢者体験をしました。「大きい字なら読めるよ」「歩くときは不安だから手をかそう」と声をかけ合いました。体験を通して、自分たちは何ができるかを考え、次回の交流会につなげていきます。

昨年度デザインを考えた「ラッピングバス」のお披露目式を行いました。

カラフルなデザインで登場したバスには、みんなで考えた庄川特産のゆずやアユが一面に描かれています。カラフルな色合いの中に、庄川小学校のシンボルマーク太陽もしっかり入っています。バスが走るたびに、庄川や砺波の良いところが伝わるようにと考えたアイディアが現実のものとなって、みんな嬉しそうでした。

新しい匂いのするバスに乗り込むと、「このバスに乗って校外学習に行きたい」という声も自然と出ていました。

今日の下校時からバスが走ります。いろいろなところで見にすることができると思うと楽しみです。

１学期がんばった分汚れてしまった色帽子を自分たちで手洗いしました。

どの位洗剤を使うといいのか。どんな洗い方をするといいのかを考えながら一人一人工夫して取り組みました。

すすぎを１回でよいと考えている子供や、１０回以上水を変えようとする子供など、友達のやり方も気にしながら取り組みました。

脱水をかけると水気がほとんどなくなり驚く様子もありました。

夏休みはぜひ、洗濯機を使ったり乾いたものを畳んだりもしてほしいと思います。

高学年の合同図画工作の時間に、講師をお招きして土粘土の制作を行いました。

粘土を挟むようにしてたたら板を置き、丸棒で伸ばしていきます。なかなか伸びない粘土に、立ち上がって体重をかけて伸ばしていました。

土台を作ったら、上にのせるパーツをいろいろ切り出します。水を付けてつやが出るように磨きました。

制作６０分でしたが、組み立ても終わり、素敵な作品が仕上がりました。

６年生は、増山城と埋蔵文化財センターに校外学習に行って、ふるさと「となみ」の歴史について学んできました。

増山城を登りながら、ガイドの方から敵の侵攻を防ぐ仕掛けを教えてもらい、山城の守りを実感していました。

砺波市にたくさんの遺跡や文化財があることを知って、驚いていました。

１時間目から、手早く身支度を整えて調理実習をスタートしました。

小ぶりなジャガイモと玉ねぎを、グループごとに形を工夫して切り、なべに入れて煮ていきます。

味噌も味をみながら加減していきました。

思ったより時間がかかったようですがおいしくでき、お代わりをする様子もありました。

前日からとった昆布の出汁が効いていたようです。

運動委員会では、みんなに笑顔で運動に親しんでほしいと、

ドッジボール大会を開きました。

色団に分かれて、仲間にボールを回しながら、

チームワークよく試合をしました。

どの団も１勝１敗の白熱した大会になりました。

いよいよ最後の活動、退所式です。

長いようで、あっという間の2日間でした。

来たときよりも仲良くなり、いろいろな人と協力できるようになったと実感をもっていました。

坂道を上ると、いよいよ立山ともお別れです。

今日は、交流する学校が1つ増え、3校での朝の集いとなりました。

ラジオ体操を元気に行い、今日の活動発表を行いました。

今日は「たてしょう7」のゲームを行いました。

昨日より少し慣れたのか、自分から関りを求めていく子供たちが増えました。

朝6時から、布団を畳んだり、洗顔、歯磨き、着替えなどてきぱきと準備を始める子供達。

シーツやまくらカバーの返却、館内の掃除、荷物の整理など手早く行うことができました。

さあ、今日はどんな協力が生まれるでしょうか。

夕べの集いが始まりました。

今日一緒に宿泊する学校と、校旗を降納して、それぞれの学校紹介を行いました。

庄川小学校は、学校のシンボルマークや名産品についてクイズを交えた紹介を行いました。

最後は、両校混じっての進化ジャンケンで交流を深めました。

入所式では施設の「ゆうぼう」さんから、所での過ごし方や2日間の目当てについてお話を伺いました。

早速部屋に入って、今日寝るためのシーツをかけました。なかなか難しく、自然と協力する姿が見られました。

お弁当を食べたら、いよいよ活動が始まります。

割ピンを使って動く工作に取り組んでいます。

割ピンを使う場所によって動き方が違うので、子供達はいろいろ試しながら「こんなふうに動くのは何かな」「この動きは面白いな」と友達とどんな場面にしようかと話しかけに行っていました。

動きがどんな場面になるのか楽しみです。

６年生になってから２回目の調理実習を行いました。

３人グループでにんじん、ピーマン、玉ねぎ、ハムを使った野菜いためを作ります。いためる順番を考えてにんじんから切り始めましたが「かたい」「薄く切れない」「短冊切りってどうだっけ」と、いろいろつぶやきながら声をかけ合って進めていきました。

いためている間も「にんじんの色ってどんな色に変わるのかな」「次の野菜をもう入れてもいいかな」など、確認しながら進めていきました。

「玉ねぎもにんじんも甘くできたね」や「早く出来上がってよかったな」など、満足そうに試食する姿も見られました。

片付けまで、時間内に終えられて大成功な１時間でした。

ぜひ家庭でも今日の成果をふるまってほしいと思います。

６年生は「スクランブルエッグ」の調理に１人ずつ挑戦しました。

「家でも作ってみたよ」と自信満々な様子の子もいれば「卵をうまく割れるかな」と心配そうな子もいました。

４０分で片付けまで行う予定でスタート。最初は「余裕だ」と言っていた子供達でしたが、作り始めると「えっ、もうこんな時間と大慌てでした。

自分で作ったスクランブルエッグの味はどうだったでしょうか。

毎日ご飯を作ってくれている家族のすごさを実感した１時間になったようです。

来週行う調理実習に向けて、給食センターから栄養教諭をお招きして、炒める調理のポイントについて学びました。

野菜の切り方や、炒めるときの火加減、野菜をフライパンに入れる順番などについて、説明を聞きながら実演を見ました。

調理が進むとおいしそうな匂いがしてきて、手際のよい様子に子供たちは感嘆の声を漏らしていました。

最後は、野菜の切り方や味付けのポイントについて質問しました。

自分たちの実習に向けて、意欲が高まったようです。