書写の時間に水筆を使って書きました。

乾けばまた書けるという優れた紙に何度も書いて字の練習をしました。

ペンの中に水が無くなれば水をまた入れて書くことができます。

スキルタイムでは漢字・計算の練習プリントやテスト直し、読書などをしています。

１年生の子供たちは、２月からの４０分授業にも慣れ、スキルタイムにも集中して取り組むことが出来ています。

明日は学校司書の高田先生に読み聞かせをしてもらいます。

どんなお話が聞けるか楽しみです。

１年生の子供たちは、卒業おめでとう集会に向けてダンスを練習しています。

６年生に「喜んでもらいたい」「楽しんでもらいたい」という思いをもとに曲を選びました。

台詞も大きな声で言えるようになってきています。

本番が楽しみです。

教科書の二次元コードを読み込むとクレヨンの使い方や題材についての動画が見れます。

それを見て、子供たちが「できたらいいなこんなこと」について絵を描きました。

「カレーライスのお風呂に入ってみたい」「自分よりも大きくなったお花を見上げてみたい」等子供たちの空想が広がります。

「きらきらぼし」の合奏のグループ発表をしました。

５つのグループ共にがんばって仕上げました。

「音がずれてもそれが響き合ってきれいに聞こえました。」という子供の感想も素敵でした。

子供たちは「どうぶつの赤ちゃん」の学習で「動物の赤ちゃん紹介シート」を作成しました。

それぞれの紹介したい動物の赤ちゃんを決め、本から大切な情報を見付けながら、タブレットを使って作成しました。

作成したシートを友達に見せながら、たくさんの人に紹介しようと一生懸命な子供たちでした。

振り返りでは、「初めて知ることも多くてびっくりした。」と書いている子供が多く、互いに学び合うよい時間となりました。

きらきらぼしを鍵盤ハーモニカで演奏することができるよう、練習をがんばっている１年生です。

指づかいに気を付けながら弾けるようになりました。

ICTの先生に工夫した教材をつくっていただき、１年生がローマ字入力に挑戦しました。

ローマ字表をいただき、これから活用していきたいです。

グラウンドにたくさんの雪が積もりました。

１年生は、早速雪を楽しみました。

紙粘土を生き物の形に平らにして、洗濯ばさみやペットボトルのふた等で模様をつけました。

この後、乾かして色を付けて紙に刷ります。

子供たちは、楽しみながら形をつくったり、模様を付けたりしていました。

自分の好きな本を紹介し合い、友達の紹介を聞く活動を行いました。

友達の話を静かに聞いて、「他におもしろいところはありましたか？」「〇〇なところがおもしろいですね。」と質問や感想を言い合っている姿から、「ききかためい人」になろうとする気持ちが伝わってきました。

１年生の子供たちは、標準学力調査に取り組みました。

自分の力でたくさんの種類の問題を解き進めていくことは初めてでしたが、時計を見ながら最後まで諦めずに挑戦しました。

静かに集中して取り組めるようになってきた１年生の子供たちです。

学校には、ながいながーい大なわがあります。

１年生は、その長い大なわ跳びに挑戦しました！

タイマーを担当する人、数を数える人、なわを回す人といった役割も自分たちでしている１年生。

１回跳べた時には、歓声が上がりました！

家で挑戦してきたことや、やってみて思ったことについて友達と伝え合いました。

おはながみを使って、ちぎったり、ねじったり、丸めたりして作りました。

花やクリスマスツリー、地球、海の中等、子供たちは、おはながみの色や貼り方で表現していました。

「秋のおもちゃ屋さんへようこそ」集会をしょうがわ認定こども園の年長さんを招いて行いました。

１年生の子供たちは、ドングリマラカスやさん、まつぼっくりけん玉やさん、かんむりづくりやさんなど、秋のものを使ったお店屋さんをつくり、年長さんと一緒に遊んだり、作ったりしました。

お兄さん、お姉さんらしい姿がたくさん見られました。

今日はおもちゃ屋さんの説明の練習をしました。

そらぐみさんが遊びたいと思えるように、やって見せたり、詳しく説明したりと工夫している子供たちです。

おもちゃ屋さんの看板も完成しました。

当日まで準備を頑張ります！

１年生の子供たちは造形アトリエに参加するために砺波市美術館へ行ってきました。

自分で粘土を平らにし、足跡をつけて、職員の方に石こうを流し込んでいただきました。

今日の作品は自分の成長の記録にもなります。

固まるまでもう少し…！

完成が楽しみです。

１２月にしょうがわ認定こども園の子供たちを秋のおもちゃ屋さんに招待します。

子供たちはそれぞれの役割に分かれて、説明やはじめの言葉などを考えています。

タブレットも上手に使えるようになってきた子供たちです。

よりこども園のみんなが楽しめるように作り直している子供たちもいます。

「そらぐみさんのために」と一生懸命考えている姿がとっても素敵です。

当日が楽しみです。

問題文と絵を見て、何算になるのか考える学習です。

子供たちは、問題文の言葉をヒントに何算かを考えて式をたてていました。