６年生の音楽です。「ラバーズコンチェルト」を合奏するために、そのパートを何の楽器で演奏するか考えました。「木琴の明るい音は、なんだか楽しい感じがするね」「アコーディオンの音には鍵盤ハーモニカより重みがあるよ」など、それぞれの楽器の音色を味わいながら、パートの楽器を決めていました。

今日は、お客様に、たかの子の学びの様子を見ていただきました。

「行きたくなる学校を　自分で　自分たちでつくる」ために、学習においても、学ぶ方法を自分で選んだり、交流する時に目的をもって関わったりと、自分で自分の学びを深めようとする子供たちの姿がたくさん見られました。これからも、よりよい学びが広がっていくように、授業改善を重ねていきます。

  だんだんと暑くなり、１学期も後半です。３年生の子供たちは、夏休みまでのカレンダーを作っています。あと〇日で夏休み、みんなで１学期の残りの学習をがんばろうという気持ちを高めています。

 ４年生は直列つなぎ、並列つなぎについて学習しています。前時にどちらのつなぎ方なら車が速く進むのか予想して、今日は実験です。「うまく走ってくれないな。これはどうすれば分かるの」など、友達と対話しながら学習を進めています。

　図工の学習では、色紙を使った飾りづくりに取り組んでいます。折りたたんだ色紙をハサミでチョキチョキ。広げたときにどんな模様ができるか、ワクワクしながら作っています。はじめに、前回作った飾りを友達に見せ合いました。「どうやって切ったの？」「わたしにも切り方を教えてほしいな！」と作り方を聞いたり、教え合ったりするすてきな姿がたくさん見られました。その後は、いろいろな折り方や切り方を試しながら思い思いに飾りを作りました。

　 道徳科の授業で６年生が学び合いをしています。自分の考えをしっかりともった後、友達と対話をしています。対話によって自分にはない考えに触れ、より考えを深めます。

   5年生の社会科での学び合い。一人一人が自分の考えをもって交流活動を行っています。ただ友達と意見を伝え合うだけでなく自分の考えをよりよくするという目的をもって話し合っています。

　　現在、1年生の算数では足し算を力いっぱい勉強しています。 時間のスタートは、足し算カードを使った元気な計算練習から。頭がしっかり温まったあとは、「4 + 3」の式にぴったり合うお話づくりに挑戦です。 「木が4本ありました。・・・」と、自分で考えたお話をペアやクラス全体で堂々と発表しています。回を重ねるごとに、子どもたちの表情にも自信が満ちあふれてきています。

 鷹栖児童育成会の皆様による「よい音楽を聴く会」が開催されました。今年度は出町中学校の合唱部、吹奏楽部の皆さんによる演奏でした。美しい歌声、なめらかな音色に圧倒されながらも、「心から音楽を楽しむ」豊かな時間を過ごすことができました。一緒に歌ったり、踊ったりする場面もあり子供たちは最後まで音楽を楽しんでいました。

 　本日は、子どもたちの学習の様子をご参観いただき、ありがとうございました。 日頃から温かく見守ってくださる地域の皆様やご家族の皆様に、成長した姿を届けようと、どの子も真剣に、そして一生懸命に励んでいました。

　算数の学習で「たし算カード」の練習をしました。今日の目当ては、「正しく、素早く言うこと」です。初めは「えっと…」と答えを出すまでに時間がかかっていましたが、何度も繰り返して練習していくうちに、コツを掴んできたようです。これから少しずつ計算する力を高め、みんなでレベルアップしていきます。

　４年生は算数科で「角の大きさ」の学習をしています。今日は、学習したことを生かして、教科書にある道具を使ってみのまわりのかたむいているところの角度をはかりました。

　子供たちは、かたむいているところを探し、わからないところは友達と相談しながらはかることができました。