４月がスタートしての２日目　

　「行きたくなる学校」ってどんな学校なんだろうとみんなで意見を出し合いました。

　　子供たちにとっても教員にとっても「安心して過ごせる」「楽しいことがあってわくわくできる」等

　　の意見が出ました。そのために自分はどんなことを頑張ろうか考えを深める時間となりました。

今日は、係ごとにみんなが楽しい思い出をつくれるような出し物を行いました。

おにごっこや聖徳太子ゲームなど工夫を凝らした出し物がたくさんありました。

自分たちで時間を守ろうとする声かけや、臨機応変に対応する姿など高学年らしい姿が見られました。

残り２日は、最高学年としての行動をより意識していきます。

　今日のスキルタイムの様子です。

　1年生はAIドリルを使って、これまでの復習に取り組みました。自分に合った問題に、一つ一つ丁寧に向き合っています。

　一方、2年生は「百ます計算」に挑戦中。教室には鉛筆を走らせる音だけが響き、ものすごい集中力を見せてくれました。

　学年に応じた方法で、基礎基本の定着を図っています。

　１年間使ってきた教室の机や椅子、ロッカー等の掃除を行いました。

　感謝の気持ちを込めて、丁寧に雑巾で拭いたり、小さなゴミまで取ったりしていました。

　３年間、外国語を指導してくださったALTの先生とのお別れ会を行いました。

　５年生の代表児童が、英語で、「楽しく学んだこと」や「感謝の思い」を伝えました。

　先生からは「これからも失敗を恐れずに、外国語の学習に挑戦してください」というメッセージを頂きました。

　１・２年生は、週に1回、合同で朝の会を行っています。

　今朝は、みんなで「残り３日間、最後までがんばろう！」という意識を高めました。

　春の柔らかな光が降り注ぐ良き日に、令和7年度 卒業証書授与式を挙行いたしました。

　卒業証書を受け取る卒業生の表情は、充実感と希望に満ちていました。式中、会場に響いた凛とした返事や、堂々とした姿からは、6年間の大きな成長が感じられました。

　そして、式後には、在校生によるエールが贈られました。

「フレ！フレ！6年生！」「頑張れ！頑張れ！6年生！」

校庭にこだまする下級生たちの清々しい声は、卒業生の門出を力強く後押しし、辺りは感動的な一体感に包まれました。

　卒業生のみなさん。みなさんの前途が、今日の太陽のように明るく輝くものであることを願っています。自信を持って新しい世界へ進んでください！

校長先生から中学校へ進学する６年生への授業がありました。今の自分を見つめ直し、自分という人間について考えました。そして、中学校でも大きく成長するために、人との関わりをもつにはどうしたらよいか考えました。授業の最後には、自分の中学校での姿を真剣に考え、前向きな気持ちになったようでした。中学校にはたくさんの生徒がいます。たくさんの出会いを、成長の種にできる人になっていってほしいと思います。

地域にもこれまでの感謝を伝えたいと、神明社の清掃をしました。落ち葉を拾ったり、冷たい水にもひるむことなく、心をこめて苔を掃除したりしました。これまで当たり前に存在する場所でしたが、今回の掃除を通して、地域で守られて生活しているありがたみを感じていました。

　外は雪が降る寒い体育館でしたが、どの学年の子供たちも、よい姿勢・歌・言葉になるように最後までがんばりました。

　いよいよ来週の火曜日が卒業式です。

　
　みんなで素晴らしい式をつくります。

　この１年間でできるようになったことをテーマに作文を書きました。一人一人が自分の成長を振り返り、学習や運動等について詳しく書いていました。

　また、書き終わった人から友達と仲良く発表の練習をしました。

　発表会が楽しみです。

３・４年生の体育科では、高跳びにチャレンジしています。それぞれ、空中姿勢や助走、踏みきり等、自分の課題を考えて練習しました。それぞれの課題に応じた場で練習したり、友達からアドバイスをもらったりして、自分の技をより高めることができました。もうすぐ、記録会を行います。

　体育館で全校道徳を行いました。

　今年度最後となる今回は、「１年間でできるようになったこと」と「４月からがんばりたいこと」をいろいろな学年の人と伝え合いました。

　笑顔でうなずきながら友達の話を聞く姿や「どうして？」などと質問して相手の話を引き出す姿がすてきでした。

　最後の発表タイムでは、たくさんの子供たちが手を挙げて「がんばりたいこと」を発表し、みんなで「がんばれー！」と声援を送りました。

　卒業を間近に控えた6年生へ感謝の気持ちを伝える「6年生ありがとう集会」を開催しました。

　各学年の教室に6年生を数人ずつ招待してクイズやレクリエーション等を一緒に楽しみました。どの教室からも楽しそうな笑い声が聞こえてきました。

　また、下級生から６年生にメッセージカードや工夫を凝らした手作りの記念品等が手渡されました。プレゼントを受け取った6年生の、照れながらも嬉しそうな表情がとても印象的でした。

　そして、集会の後半には、6年生からもお礼の出し物やサプライズのプレゼントがありました。

図画工作科では、段ボールを使って作品を作っています。

今回は、学校の特徴を生かして、看板を作ります

「体育館のボールが片付けられてないことが多いから自然と片付けたくなるような看板を作ろう」や「にぎやかな５年生教室用の看板を作ろう」など鷹栖小ならではのことを看板にしています

色の塗る画材や字体、看板の形など、伝えたいことや飾る場所に合わせて工夫しながら作っています。

完成が楽しみです

今日は、生成AIを使ってできることや苦手なことを確認してみました。

学習する前は、「生成ＡＩにできないことってあるのかな」と疑問に思っている子もいました。

実際に使ってみて、同じ質問でも周りの友達と答え方が違うことに気付きました。

また「明日の砺波市の給食は？」「今、鷹栖小学校で起きていることを教えて」など、リアルタイムのことや情報源が少ないものに関しては、答えないのではなく本当のように答えてしまう「うっかりミス」もあることに気付きました。

振り返りでは、ＡＩの苦手なことが自分の思っているものより多く使い方に気を付けたいなどこれからどう使っていきたいか書いている子がたくさんいました。

今日は、企画委員会が主催で、異学年交流あったか言葉集会が行われました。

最初は、劇で具体的なあったか言葉をつかえる場面やフレーズをみんなで確認しました。

その後は、猛獣狩りゲームでグループをつくり、６年生に感謝の気持ちを伝えたり、１年生を褒めたりしました。

グループを作るときから、違う学年の友達に積極的に誘ったり、優しい声をかけたりする姿が見られました。

グループでの話合いでは、劇でもあったように、言ったほうも言われたほうも自然と笑顔になっていました。

今後も学校全体であったか言葉が増えて、あたたかい学校になればいいなと思っています。

　全校で「８の字とび大会」を行いました。

　この日のために、子どもたちは休み時間や体育の時間等を使って、練習を積み重ねてきました。本番を迎え、どの学年のチームからも「練習の成果を発揮しよう！」という気合が感じられました。

　競技中は、流れるようなリズムで跳ぶ仲間の回数を全員で声を合わせて数えたり、「落ち着いて！」「がんばれ～！」と熱い声援を送ったりする姿が見られ、会場は温かな一体感に包まれました。

　そして、運命の結果発表。記録が読み上げられると、あちこちで大きな歓声が沸き起こりました。目標を達成して飛び跳ねて喜ぶチームもあれば、惜しくも届かず悔しそうなチームもありましたが、一つの目標に向かって仲間と心を一つにした経験は、何物にも代えがたい大きな自信となったはずです。

　大会を通して深まったチームワークを、これからの学校生活にもぜひ繋げていってほしいと思います。