学校日記

インタビューして分かった「友達のできることやできないこと」を英語で紹介し合いました。

友達について新しく知ったことに、驚いたりおもしろがったりする様子が見られました。

繰り返し紹介し合うことで、できること・できないことの言い方が身に付いてきました。

「メダルを全部で129個つくりました。53個配ると残りは何個ですか。」

式は、129ー53で、答えは80くらいになりそうです。

筆算で計算してみると、十の位が引けません。

数カードや図、言葉を使いながら、十の位が引けないときの筆算の仕方を考えました。

「100は、10のまとまりが10個」と見れば、十の位で引くことができることに気付きました。

2学期が始まったばかりだと思っていましたが、あっという間に10月となりました。

朝は肌寒い日もありますが、とても過ごしやすい季節となり、子供たちも元気に学校生活を送っています。

10月10日（土）は、本校の学習発表会。各学年で練習に取り組んでいます。

写真は、3年生の様子です。国語科で学習した物語「三年とうげ」のおもしろさを見ている人に伝えようと熱心に練習しています。

うごくおもちゃを作っています。

今日は、もっと動くようにするにはどうすればよいか考え、試行錯誤しながら取り組みました。

ゴムの力で動くもの、磁石の力で動くもの、風の力で動くものなど、いろいろなうごくおもちゃが出来上がっています。

旋律の音の上がり・下がりをとらえ、曲のかんじに合わせてリコーダーの演奏を工夫しました。

音の出し方に気をつけて、友達との演奏を楽しんでいました。

物語「たずねびと」の本文中の言葉に着目しながら読む学習に取り組んでいます。

場面ごとに、心情を表す言葉に着目して読み、登場人物の心情を想像しながら読み進めています。

学習発表会まで２週間、５年生は朝から下校まで、休み時間は練習に精を出しています。

ダンス、なわとびでグループリーダーを決めて、練習計画を立てて取り組んでいます。

テーマは「アイの結晶」です。助け「合い」とか、認め「合い」とか、高め「合い」とか、「合」図などなど、色々なアイを発表に込めます。子供たちからも「なわとびの時に声をかけ合っていきたいです」「苦手な友達に声をかけられるようになりたい」と、グループでよくなるために自分に何ができるか考えています。

この行事を通して、大きく成長してほしいと思います。

受賞おめでとうございます！

【砺波市小・中学校科学作品展】

　金賞・研究努力賞　5年生1名

　研究努力賞　1年生1名　2年生1名　4年生1名　6年生1名

　創意工夫賞　2年生1名　3年生1名　4年生1名　5年生1名

　着想賞　　　1年生2名　5年生1名　6年生1名

【富山県民スポーツ大会　卓球競技】

　カブ男子　3位

中学校進学後、スムーズに人間関係を築くことができるよう、庄南小学校6年生のみなさんとオンライン交流会を行いました。

今日は、6年3組です。自己紹介やクラス紹介等を通して仲間意識をもつことができたようです。今後、1・2組も実施します。

ミシンを使って、トートバッグづくりに挑戦中です。

使い慣れていないミシンの上糸と下糸の調整がなかなか難しいようです。

友達と声をかけ合いながら作業を進めました。

トートバッグの仕上がりが楽しみですね。