学校日記

「0.9：1.5」や「2/3：4/5」など、小数や分数で表した比をより分かりやすく表します。

一人でじっくりと考える子供の姿だけでなく、友達と意見交換しながら考える子供の姿がみられました。

比の性質を用いて、比を簡単にすることができたかな？

都道府県名を使って文をつくりました。

それぞれの都道府県に合った文章をつくるために日本地図を広げて学習しました。

互いに考えた文を紹介し合うことで、それぞれの都道府県の理解にもつながっていました。

解剖顕微鏡を使って、メダカのたまごの中の様子を調べました。

たまごの中の様子は、いろいろあります。

どのような様子になると、メダカは生まれてくるのかな？

地域の民生委員の方との意見交換会を開きました。

本校児童の健やかな成長に向けて、貴重なご意見をいただきました。

出席いただいた皆様、ありがとうございました。

地域の雪玉ねぎ農家の方をお招きし、雪玉ねぎを使った給食を一緒に味わいました。

総合の時間に砺波市特産の「雪玉ねぎ」について学習を進めている３年生は、この機会にたくさんのことを質問し、教えていただきました。とても有意義な時間となりました。

漢字の学習の様子です。

正しい字が書けるように、姿勢に気をつけて丁寧な字で練習しました。

みずあそびをしました。

子供たちは、生き生きと取り組んでいました。

とても楽しそうでした。

「４９：６３」のように、数が大きい比をもっと分かりやすく表すことができないか考えました。

これまでの学習を生かして、「７：９」や比の値「7/9」で表すと分かりやすくなることに気付きました。

外部講師を招き、３つのグループに分かれて水泳運動に取り組みました。

今日は気温が上がり、子供たちはとても気持ちよさそうに泳いでいました。

これからも自分の目当てをもち、安全に気を付けて泳ぎましょう！

パートごとに音楽室やランチルームに分かれて学習しました。

担当するパートの旋律の特徴をとらえ、どのように演奏を工夫するとよいか考えました。

すてきな合奏になりそうです。