学校日記

自治振興会長、スクールガードリーダー、駐在所巡査長等、地域の方々と防犯情報交換会を行いました。

その後、日頃から東部っ子の安全を見守ってくださっている見守り隊のみなさんをお招きし、４地区に分かれて、防犯感謝集会を行いました。

児童は、歌や花鉢のプレゼントを通して、見守り隊のみなさんに感謝の気持ちを伝えました。

見守り隊の皆様、今後もよろしくお願いします。

先日から、再度学校探検に取り組んでいます。

今回の学習では、それぞれの場所をよく観察し、気付いたことをカードに記録します。

今日は、「机がたくさんある」「昔の校長先生の写真がある」等とつぶやきながら、
目をきらきらさせて職員室や校長室を探検していました。

理科でメダカの学習をしています。

単元の学習問題は「メダカを産卵させて、個体数を増やすためにはどうすればよいのだろうか」です。

子供たちは教科書やインターネットで飼育環境を調べたり、えさの量を考えてあげたりしていました。

学校のビオトープにメダカを捕まえに行った子供もいました。「うわっ。またオスだ！」「こっちの方にいっぱいいるよ！」と大興奮でした。

大切な命を扱う授業です。よく調べて丁寧に育ててほしいです。

１年生のスポーツテストのお手伝いをしました。数を数えて記入したり、応援したりしました。

１７日（水）に「プール開き」を予定しています。

いざという時のために、砺波消防署より講師をお招きし、救命講習を行いました。

教職員で力を合わせ、事故やけがのない安全なプール学習になるよう努めます。

　砺波警察署の方のお話を聞いたり映像をみたりして、正しい自転車の乗り方や交通法規に関する正しい知識を身に付ける「自転車安全教室」を行いました。

　家に帰ったら学んだことを伝え、家族で交通安全について話し合ってみるのもよいですね。

歯と口の大切さを学び、毎日の歯みがきをがんばりたいという思いを高めました。

宿泊学習に向けて、フォークダンスの練習に熱が入っています。

家で動画を見て振りを覚え、元気な掛け声とともにマイムマイムとコロブチカを踊っていました。

算数で、小数のかけ算を学習しています。

今日は「整数×小数」の計算の仕方についてです。

「整数×整数なら使えるから、その形に直して考えよう。」

「80×2.3を80×23にするって、どういうこと？数直線で考えようよ。」

と友達と交流しながら課題を解決しました。

算数では、今日から新しい「小数のかけ算」の学習を始めました。

まず、2～4年生のかけ算をふり返り、「かけ算は、同じ数を足したのを短くしたもの」「数直線を使って立式したね」「一つ分×いくつ分で答えを求められるね」と思い出しました。

今日は「整数」×「小数」の立式をしました。

「小数×整数は4年生で学習したけれど、かける数が小数の場合の計算はしていないね」と、新しいかけ算の世界に、学習意欲をふくらませていました。