学校日記

算数では、今日から新しい「小数のかけ算」の学習を始めました。

まず、2～4年生のかけ算をふり返り、「かけ算は、同じ数を足したのを短くしたもの」「数直線を使って立式したね」「一つ分×いくつ分で答えを求められるね」と思い出しました。

今日は「整数」×「小数」の立式をしました。

「小数×整数は4年生で学習したけれど、かける数が小数の場合の計算はしていないね」と、新しいかけ算の世界に、学習意欲をふくらませていました。

社会科で「国土の気候の特色」を学習しています。

北海道、長野、静岡、香川、沖縄などから、気候の特色を考えて住んでみたい所を決めます。

「長野県は、緯度は高くないけれど標高が高いので、夏は特に涼しくて過ごしやすいです。」

「沖縄は、台風の影響を受けやすく降水量が多いですが、５月には海開きをするほど暖かい気候です。」

などと、地形、季節風、台風、緯度等の要因から気候の特色を選んでいました。ちなみに１位を獲得したのは長野県でした。

受賞おめでとうございます！

【中部日本卓球選手権大会県予選会】

　　カブ男子　　　３位

　　ホープス男子　３位

【第17回中森かいてきCUP】

　　優勝　砺波東部レッドストロングス

【砺波市スポーツ少年団少年少女バスケットボール大会】

　　第１位　砺波東部レッドストロングス

今年度から発足した砺波東部小学校運営協議会の第１回会議が行われました。

協議会委員のみなさまにご来校いただき、授業参観後、学校運営等について協議しました。

友達と対話しながら落ち着いて学習する姿、タブレットを学習に活用する姿など、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

地域でもっと挨拶できる東部っ子になればよいとのご意見もいただきました。

地域のみなさんと一緒に、挨拶上手な東部っ子を育てていきましょう。

まずは、私たち大人から子供たちに挨拶していくことが大切かと思います。

ご協力よろしくお願いします。

スピーチテストに向けて、自分なりに考えて学習しました。

友達と一緒に練習し合う姿やALTにスピーチする姿、スピーチが伝わるようにスライド資料を作成する姿などがみられ、自分の目当てをもって学習に取り組んでいました。

満足のいくスピーチになるといいですね。

「曜日」や「午前・午後」などの時を表す言葉をつかって文章をつくりました。

教科書の絵をもとに、「日曜日の午後に〇〇といっしょに～〇〇しました」等の文章をつくり、友達と紹介し合いました。

学級開きをしてから２か月。今日は学級活動で自主学習を見直しました。

「よい自学」とは何か、友達の自学を参考にしながら、みんなで意見を出し合い、明日からのチェック期間に向けて、めあてカードに記入しました。

家庭でも主体的な学びを深めてほしいです。

先日に続き、校区探検へ出発しました。

今日もたくさんの気付きがありそうです。

家に帰ったら、発見したこと・びっくりしたことなど、家族にお話しできるといいですね。

ぜひお子さんの話を聞いてあげてください。

５年生は、５月から「あいさつの『アイ』だね！」プロジェクトを行っています。

朝、各クラスの色団で他の学年に行き「おはようございます！」とあいさつを響かせています。

「学校全体に元気なあいさつを響かせて、学校を盛り上げよう」という目当てで始めました。これからも続けて、東部っ子に元気を届けてほしいです。

外部から講師をお招きし、マット教室を行いました。

きれいな前転や後転を行うコツを教わったり、バージョンアップした前転や後転に挑戦しました。

何度も挑戦する東部っ子のすてきな姿がたくさんみられました。

今日のマット教室を通して、これまでよりもマット運動が好きになった子が増えたようです。

講師のみなさま、ありがとうございました。