学校日記

外部から講師をお招きし、マット教室を行いました。

きれいな前転や後転を行うコツを教わったり、バージョンアップした前転や後転に挑戦しました。

何度も挑戦する東部っ子のすてきな姿がたくさんみられました。

今日のマット教室を通して、これまでよりもマット運動が好きになった子が増えたようです。

講師のみなさま、ありがとうございました。

スポーツテスト「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」の３種目に取り組みました。

昨年度の記録と比べてどうだったかな？

記録を更新することができたかな？

解説ボランティア「曲輪の会」のみなさまをお招きし、砺波市内にある増山城について学びました。

現地での学習を予定していましたが、熊の出没情報があることから、学校での学習に切り替えて行いました。

とても丁寧に教えていただき、子供たちからもたくさんの質問がありました。

今回の学習を今後の歴史学習に生かしていきます。

曲輪の会のみなさま、ありがとうございました。

図工の学習で「ビー玉大冒険」の制作に取り掛かっています。

水族館をイメージして、海の生き物を折り紙で作ったり、落とし穴付きの迷路を作って、友達と試したりしていました。

友達のアドバイスも生かしながら、創意工夫を凝らして仕上げています。

しーんと静まり返った教室。

鉛筆やペンで文字を書く音だけが響いていました。

みんな集中して、一画一画ていねいに書きました。

やわらかくした紙から作りたい「お友だち」を考えました。

大きな紙を、くしゃ、くしゃ、ぎゅっ、ぎゅっ。

作りたい「お友だち」は見つかったかな？

ALTの先生や外国語専科教員の指導による外国語科の学習を進めています。

今日は、ALTの先生の動きや歌のリズムに合わせて、月の言い方に慣れ親しみました。

６月は英語で？

自分の誕生月は英語で？

ふだんの生活でも使ってみましょう！

鉄棒を使った運動遊びに取り組みました。

鉄棒にお腹をのせる、ぶら下がる、回るなど、学習カードをもとにいろいろな技に挑戦しました。

みんなとても楽しそうでした。

日本地図上に桜の開花日と紅葉時期を表した２つの資料をもとに気付いたことを紹介し合いました。

学習を通して、ちがいや共通点に着目して２つの資料を比べるという大切な考え方も学んでいます。

今後、日本の気候の特色について調べていきます。

どんな特色があるのかな？

対比する表現がある説明文を読み、対比するよさについて考えました。

教科書の本文の記述や取り上げられた写真をもとに考え、タブレット上にまとめました。