学校日記

エーデルワイスの曲には、どのような特ちょうがあるでしょうか？

動画を見て、アルプスの山々が連なる風景を思い浮かべ、音色や旋律などに気を付けながら曲を聴きました。

ハーフコートで、相手チームと対戦します。

どんな状況をつくりだすと、得点に結びつけられるでしょうか？

集めた情報から必要なものを選び、説得力のあるスピーチメモと資料をつくります。事実と意見を区別して、説得力のあるスピーチメモをつくることができそうかな？

この一年間、どんないいことがあったでしょう？これまでのことを思い出しながら、「いいこと」を見つけられたかな？

「スーホの白い馬」は、どんなお話なのでしょう？登場人物や出来事を読み取ることができたかな？

「スワンレイクのほとりで」の物語を読んでいます。今日は、野菜畑の場面の主人公の気持ちを想像しています。気持ちがどのようにうつり変わっているのか読み取ることができたかな？

家庭科の学習で地域の一員として、これから自分に何ができるかを考えました。

「郷土料理の”よごし”を作ってみました。」大根やカブの葉まで無駄なく食べることで、SDGｓにもなります。また作ってみることで、郷土料理を受け継いでいきたいです。

「地域の田祭りについてインタビューしてきました。歴史を知ることで、より大切さがわかりました。中学生になっても参加して伝統行事を受け継ぎたいです。」

など、より深い地域への関わり方を考え発表しました。

計画委員会が企画・運営して、昼休みにパフォーマンス集会を開きました。

ダンスやなわ跳び、劇、合奏など、各学年の工夫を凝らした発表に、会場はたいへん盛り上がりました。

３年生は、パフォーマンス集会でコントとダンスを披露しました。

休み時間に自主的に練習し、本番では堂々と発表しました。

お客さんもとても喜んでいました。

長休みに、校長室で受賞報告がありました。

　・令和７年度砺波市明るい選挙啓発ポスターコンクール

　　　入選　　　１年、３年、６年

　・裏千家茶道　

　　　奨励賞　　６年、６年、６年、６年　

　　おめでとうございます。