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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 思い出づくり　ー図画工作科ー　(６年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ６年生

    小学校６年間の思い出として、彫り進めています。

  • スーパーランドセル　ー図画工作科ー　(３年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ３年生

    自分だけの特別なランドセルを作っています。作りたいものに合わせて材料を選び、工夫できたかな？

  • 詳しく伝える書き表し方　ー国語科ー　(３年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ３年生

    自分で書いた物語が、場面や登場人物の様子が詳しく伝わる書き表し方になっているかを確かめます。「いつ・だれが・何を・どうしたか」や人物による会話や行動の違いが分かるようになっているかな？

  • 箱の形の仲間分け　ー算数科ー　(４年)
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ４年生

    箱の形のどんなところに注目すれば、仲間分けをすることができるでしょう？教科書の仲間分けの例は、どんなところに注目したか、気付いたかな？

  • 明日へジャンプ　ー生活科ー　(２年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ２年生

    自分でできるようになったことは、どんなことでしょう？

    また、それはどうしてできるようになったのでしょう？

  • 図と式に表す　ー算数科ー　(１年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    １年生

    「バス停に人が並んでいます。そらさんの前には４人います。そらさんの後ろには３人います。みんなで何人ならんでいますか」どんな式を書けばよいでしょう？図に書くとどうなるでしょう？「１」をたすわけが、分かったかな？

  • 水が冷えて氷になるとき　ー理科ー　(４年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ４年生

    水が冷えて氷になるとき、水の温度や様子はどのように変わるでしょうか？

  • ぼくとエルフ　ー国語科ー　(１年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    １年生

    「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を読み進めます。

    「エルフのことが大すきだよ」って、エルフが分かってくれていると考えたのは、どうしてかな？

  • 箱と箱を組み合わせて　ー図画工作科ー　(１年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    １年生

    箱を並べたり、積み上げたりして組み合わせます。どんなものができそうかな？

  • 庄南小学校との交流会　(６年)　２月２５日
    公開日
    2026/02/25
    更新日
    2026/02/25

    ６年生

    庄南小学校６年生との交流会を行いました。

    庄南小学校の友達は、庄西中学校でともに学ぶ仲間となります。

    猛獣狩りや新聞紙タワーを楽しみながら、協力して仲を深めました。

    これからもどうぞよろしくお願いします。