学校日記

生成AIの「Gemini」を使ってみました。

検索ツールとの違いや、使用者に応じた「会話」ができること、ハルシネーションが起こり得るので、ファクトチェックをする必要があることや、個人情報をプロンプトに入力しないことを学びました。

AIを便利なツールとして利用しながら、今後の学習を深めてほしいです。

国語で「海の命」の学習をしています。

今日の時間は、主人公の太一は、なぜ父の仇敵である「瀬の主」を殺さなかったのかについて考えました。学習計画を立てた時に、一番関心が寄せられたところです。太一の葛藤に、議論も盛り上がりました。

「”銀のあぶく”という色彩表現は、前に書かれている”黒色”、”灰色”と比べるときれいな感じがする。だから太一の中から何かが出ていったからだと思う。」という、今までの学習を生かした深い読みをしていました。

未成年の飲酒は、心身にどのような影響を与えるでしょうか？

長休みに、校長室で受賞報告がありました。

・令和７年度「水の事故・ゴミ捨て防止」ー農業用水って何だろう？ー　

　　ポスターの部　優秀賞　　３年

・第73回統計グラフ全国コンクール

　　統計検定４級（活動賞）　　５年、２年

・第1回綿貫杯スポーツ大会　南砺市フットサル大会

　　優勝　　PARTIDA　TONAMI　

　おめでとうございます。　

どのように動くと、相手の陣地まで攻め、たからをゲットできるでしょうか？

どのように動くと、たからを守ることができるでしょうか？

リコーダー演奏に少しずつ慣れ、初めて全体で合わせました。

曲のよさを表現できたかな。

もとにする大きさの４倍の大きさを求めるには、どんな計算をすればよいでしょう？友達と考えを交流する前よりも「よく分かった」ようになったかな？

これまで学習したことがしっかりと身に付いているかを自分で確かめます。高学年に向けて、準備を進めています。

教科書の手紙の例を見て、気付いたことや「いいな」と思ったことを話し合います。自分がまねできそうだと思った、よいところを見つけられたかな？

主人公の「ぼく」が、「エルフ」のことが大好きだとよく分かるところに線を引きます。自分の考えをもって、友達と交流できたかな？