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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 金属の行方　ー理科ー　(６年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年生

    塩酸に溶けた金属は、どうなったのでしょうか？

  • 小数に整数をかける　ー算数科ー　(４年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ４年生

    小数第2位まである場合、どのようにして求めればよいでしょうか？

    小数第1位のときと、どんな違いがあるでしょう。

  • 色のつけ方　ー図画工作科ー　(２年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ２年生

    版画をよりあざやかに仕上げるために、どのようなことに注意して色をつければよいでしょうか？


  • 興味をもったこと　ー国語科ー　(３年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ３年生

    「ありの行列」を読んで、興味をもったことやもっと調べたいと思ったことはどんなことでしょう？友達は、どんなことに興味をもったのかな？

  • 年長児に伝わるように　ー国語科ー　(５年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ５年生

    相手や場面によって、どのように言葉を使い分けるとよいでしょう？２/６の半日入学のときに、年長児の子供たちにもうまく伝わるように話しできるかな？

  • 広さ　ー算数科ー　(１年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    １年生

    広さをくらべるときには、どのようにすればよいでしょうか？

    自分で考えたまとめも積極的に交流しました。

  • １ｍの長さ　ー算数科ー　(２年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ２年生

    １ｍとは、どのくらいの長さでしょうか？

    まわりのものの長さを予想して測ってみました。

  • 自分の技をブラッシュアップ！ ー体育科ー （6年） ２月３日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年生

    １月から跳び箱運動に取り組んできました。

    かかえこみ跳びや台上前転、首はね跳び等に挑戦しており、学習の仕上げに入っています。

    毎時間、自分はどのステップをクリアしていけるか、友達とアドバイスをしあって成果を動画にも残しました。

  • スキー教室　ー夢の平スキー場ー　(４年)　２月３日
    公開日
    2026/02/03
    更新日
    2026/02/03

    ４年生

    新雪が降り積もり、時折青空が広がる絶好のコンディションの中、スキー教室を行いました。

    「もう終わり？まだ滑りたい」「先生、止まれるようになったよ」「めっちゃ楽しかった！！」

    興奮しながら話しかけてくる子供たちの言葉から、満足した思いが感じられました。

    砺波東部小学校の子供たちのためにご協力いただいた皆様、２日間ありがとうございました。

  • 帯グラフと円グラフ　ー算数科ー　(５年)　２月３日
    公開日
    2026/02/03
    更新日
    2026/02/03

    ５年生

    帯グラフや円グラフのかき方をまとめます。正しく百分率を求めて合計を100％にして、大きい順に区切ることができたかな？