学校日記

昼の時間に、校長室で受賞報告がありました。

・令和7年度「税に関する作品」

　　標語の部　　　金賞　　６年

　　　　　　　　　銀賞　　６年

　　　　　　　　　銅賞　　６年

　　　　　　　　　佳作　　６年

　　　　　　　　　佳作　　６年

　　ポスターの部　金賞　　６年

　　習字の部　　　銅賞　　５年

　　　　　　　　　佳作　　６年

　　　　　　　　　佳作　　６年

　おめでとうございます。

平行四辺形、三角形に続いて、今日は台形の面積を求めます。

どのようにして求められるでしょうか？

面積の公式も考えることができるでしょうか？

トランペット、ホルン、トロンボーン、チューバ。

楽器の形や大きさによって、音色にはどのような違いが生まれるでしょうか？

しっかり聴きとれたかな。

となりどうしの数をたして、上のマスに書きます。

３段だけでなく、４段のピラミッドもあります。完成できたかな？

後転、かべ倒立、倒立前転など。

できるようになりたい技を決め、場所を選んで挑戦しました。

取材した内容を新聞、パンフレット、ポスターなどにまとめます。

どのようにまとめると、しっかり伝わるでしょうか？

明治時代から大正時代にかけて、日本はどのように発展し、社会はどのように変化したのでしょうか。

「たぬきの糸車」のお話で、「たぬき」と「きこりのふうふ」の気持ちを読み取ります。「たぬき」は、どんないたずらをしたのでしょう？そのときの様子を思い浮かべられたかな？

２学期のお楽しみ会について話し合う学級会を開きました。

めあては「誰もが楽しめて、２学期の楽しい思い出をふり返られる集会にしよう」です。

集会のめあてにふさわしい遊びやその工夫を話し合うことができました。

教材文「やなせたかし」

幼少期の夢、戦争という壁、戦後の決意、東日本大震災。

生涯を通してどんなことを大切にして生きてこられたか考えることを通して、「やなせたかし」さんの人物像に迫りました。