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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • ベーコンポテトづくり　ー家庭科ー　(６年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ６年生

    ベーコンポテトづくりに挑戦です。

    皮をむく、切る、ゆでる、いためる、味付け。

    どうすれば短時間で効率よく調理できるか、友達と相談しながらすすすめました。

    もちろん、できばえは・・・。

  • 「はじめ」と「おわり」の中心　ー国語科ー　(４年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ４年生

    「はじめ」と「おわり」の中心となる言葉や文は、どこにあるでしょうか？

  • 台板づくり　ー図画工作科ー　(３年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ３年生

    玉ころがしゲームが楽しくできるように、台板をデザインしました。

    個性あふれる作品ができあがりそうです。

  • 「しごと」と「つくり」　ー国語科ー　(１年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    １年生

    バスや乗用車の「しごと」と「つくり」をまとめます。バスや乗用車は、どんな「しごと」をしていて、そのためにどんな「つくり」になっているのでしょう？

  • 「五月」と「十二月」の幻灯を比べる　ー国語科ー　(６年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ６年生

    「やまなし」の作品の「五月」と「十二月」の幻灯を比べています。どんなことが分かってきましたか？

  • かけ算のせいしつ　ー算数科ー　(４年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ４年生

    ３×６＝１８をもとにして、３×６０や３０×６０の積を求めます。どんな、かけ算の性質が見つかりましたか？

  • 「固有種が伝えてくれること」を読んで　ー国語科ー　(５年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ５年生

    自然環境や環境問題について書かれている本を読んで、友達と感想を伝え合います。筆者の主張には、どれくらい納得できたかな？

  • 相談にのってください　ー国語科ー　(２年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ２年生

    順番に相談する人になって、話し合いをします。タブレットを使って、自分たちの話合いの様子を振り返ります。質問や「つけたし」をしながら、話をつなげることができたかな？

  • みんなで仲良く体を動かそう　１１月１２日

    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    特別支援

    他学年の友達と協力して準備をし、器械運動やボール運動で楽しく体を動かしました。



  • 音色のちがい　ー音楽科ー　(４年)　１１月１２日
    公開日
    2025/11/12
    更新日
    2025/11/12

    ４年生

    ピアノとチェロとでは、音色にどのようなちがいがあるでしょう？

    じっくり聴いて味わいました。