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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • チューリップをさかせよう　ー図工科ー　(３年)　９月２日
    公開日
    2025/09/02
    更新日
    2025/09/02

    ３年生

    おはながみや色紙をつかって、チューリップをつくります。

    色とりどりのチューリップが開花しました。

  • ちゃんとのたつじん　ー道徳科ー　(１年)　９月２日
    公開日
    2025/09/02
    更新日
    2025/09/02

    １年生

    「ちゃんとのたつじん」になるためにどうすればいいか、一人一人が考えました。

    タブレット端末の入力も、少しずつ慣れてきています。

  • 米づくりの課題　ー社会科ー　(５年)　９月２日
    公開日
    2025/09/02
    更新日
    2025/09/02

    ５年生

    庄内平野の米づくりに関する資料から、どのようなことが分かるでしょう？米づくりをしている人は、どのような工夫や努力をして、米を生産しているのでしょう？

  • ボイスアンサンブルをつくろう　ー音楽科ー　(６年)　９月２日
    公開日
    2025/09/02
    更新日
    2025/09/02

    ６年生

    声の響きが重なるおもしろさを生かして、音楽をつくります。タブレットを使って、ワークシートのパートのリズムや言葉を考えます。

  • 「あなたなら、どう言う？」　ー国語科ー　(４年)　９月２日
    公開日
    2025/09/02
    更新日
    2025/09/02

    ４年生

    お姉さんが家に帰ってきたら、弟のおもちゃや本が部屋中にちらかっていました。あなたがお姉さんの立場だったら、弟にどう言うでしょう？自分と違う立場になって考えられましたか？

  • ダンス・ダンス・ダンス　ー体育科ー　(５年)　９月１日
    公開日
    2025/09/01
    更新日
    2025/09/02

    ５年生

    学習発表会での発表に向けて、学年全員でダンスを練習しました。

    子供たちの意欲は高く、初日とは思えないほど、軽やかな動きでした。

  • どれが多いかな？　ー算数科ー　(１年)　９月１日
    公開日
    2025/09/01
    更新日
    2025/09/01

    １年生

    つりゲームの結果、一番多くつれたものは何でしょう？

    絵を見ても、どれが多いか分かりません。


    つれたものを種類ごとに分けてみると・・・。

    「前よりも分かりやすいけど、～」のつぶやきから、話合いが進みました。

  • 詩を味わおう　ー国語科ー　(３年)　９月１日
    公開日
    2025/09/01
    更新日
    2025/09/01

    ３年生

    金子みすゞ「わたしと小鳥とすずと」

    言葉は分かりやすく、連と連の関係も明確です。

    子供たちは、この詩から感じたことを楽しそうに伝え合っていました。

  • わる数が２けたの計算　ー算数科ー　(４年)　９月１日
    公開日
    2025/09/01
    更新日
    2025/09/01

    ４年生

    60÷20の計算は、どのように求めればよいでしょう？

    子供たちは、図に表したり、これまで学習したことと関連付けたりするなど、工夫して求めていました。

  • よりよいクラスをつくるために　ー学級活動ー　(６年)　９月１日
    公開日
    2025/09/01
    更新日
    2025/09/01

    ６年生

    自分たちのクラスをさらによくするために、係活動等を見直しました。

    友達の考えをしっかり聞いて考えようとする姿から、子供たちの思いが伝わってきました。