学校日記

クラスごとにお楽しみ学級集会を開きました。目当てや集会名、内容、分担など、自分たちで話し合って決め、準備を進めてきました。集会中には、どの子供も自分の担当の役割を果たしたり、進行がスムーズにいくように声をかけ合ったりするなど、素敵な姿がたくさん見られ、笑顔がいっぱいの楽しい集会になりました。

友達の打つ音と自分の打つ音がぴったり重なったとき・・・

爽快感を味わった子供たちは、「できたー」と大喜びしていました。

夏休みを前に、自分の机やいすをそうじしました。

つまようじで、穴の中にあるほこりを取り出して、スッキリ！！

休んだ友達のぶんまで、進んできれいにしていました。

図書室の本や電子書籍を読んで、感じたことやおすすめしたいことを紹介します。読んでみたいと思ってもらえるポップや帯にするには、どんなことを書けばいいでしょう？

１学期から始まった外国語活動。

外国語の音声や基本的な表現を繰り返し、少しずつ慣れてきました。

今日は、ペアになって、互いの好きな色を伝え合いました。

練習布をつかって、いろいろな縫い方を学習してきました。

総まとめとして、ネームプレートづくりに挑戦しています。

デザインや名前の縫い方を工夫しながら仕上げました。

宿泊学習で「森の遊び場づくり」を行います。

そこで用いる丸太と丸太を縛り付ける技術「角縛り」の練習をしました。

班の友達と協力して縄をまく方向や回数などに気をつけながら、熱心に取り組んでいました。

本日5年生は、２時間目に着衣泳の授業がありました。

消防署から２名の講師の方が来校され、水の危険さやおぼれてしまった際の浮く方法を教えていただきました。

これから長い夏休みが始まります。海や川に行く機会が増えると思われるので、その際には十分気を付けて楽しみましょう！

庄内平野の人々は、米づくりの仕事についてどのような工夫をしてきたのでしょう？生産性を高められた理由を見つけられましたか？

「６０枚の色紙を２人で分けます。Aさんの枚数の方が１２枚多くなるようにします。それぞれ、何枚になりますか」この問題を考えるときには、このことを図に表すと答えが見えてくるようです。違いに注目して、答えを出すことができましたか？