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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 受賞報告（4月28日）
    公開日
    2025/04/28
    更新日
    2025/04/28

    全校

    昼休みに、校長室で受賞報告がありました。

    ・緑化推進標語コンクール　

    　　入選　5年

    　　佳作　5年、5年

    ・砺波市スポーツ少年団卓球交流大会（4年以下男女）

    　　2位　3年

    ・砺波市スポーツ少年団交流大会（バスケットボール　女子）

    　　1位　砺波東部ミニバスケットボールクラブ

    おめでとうございます。　


  • 天気の変化のきまり　ー理科ー　(５年)　４月２８日
    公開日
    2025/04/28
    更新日
    2025/04/28

    ５年生

    天気の変化のしかたには、きまりがあるのかを考えます。資料をもとに、日本付近の雲はどのように動いているのかを見いだします。

  • 場面に分ける　ー国語科ー　(４年)　４月２８日
    公開日
    2025/04/28
    更新日
    2025/04/28

    ４年生

    「白いぼうし」の物語を読んで、物語を４つの場面に分けます。何を手がかりにして、分けるとよいでしょうか？

  • 大事なことを落とさないように　ー国語科ー　(２年)　4月28日
    公開日
    2025/04/28
    更新日
    2025/04/28

    ２年生

    教科書の絵の中から、「ゆかさん」を探します。どんな言葉が手がかりになるでしょうか？

  • 学習の計画を立てる　ー国語科ー　(４年)　4月28日
    公開日
    2025/04/28
    更新日
    2025/04/28

    ４年生

    「白いぼうし」のお話の学習の計画を立てています。まず、物語を読んで、疑問に思ったことを出し合います。

  • 折れ線グラフに表そう　ー算数科ー　(４年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ４年生

    リオデジャネイロの１年間の気温の変わり方を折れ線グラフに表します。折れ線グラフの正しいかき方を身に付けます。

  • 「笑うから楽しい」　ー国語科ー　(６年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ６年生

    説明文に挙げられている事例は、何のために挙げられているのでしょう？その事例を読んで、あなたはどんなことを考えましたか？

  • 富山県の様子　ー社会科ー　(4年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ４年生

    「○○市が、一番広い」「県の東側に、町が多い」「○○市は、海が広がっている」

    白地図に整理しながら、子供たちは気づいたことをつぶやいていました。

  • 春の生き物　ー理科ー　(3年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ３年生

    春の生き物見つけ

    色、におい、さわりごごち、…。それぞれに春を感じています。

    写真を撮り、考えたことや感じたことをカードにまとめました。

  • 日本の領土は　ー社会科ー　(5年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ５年生

    東西南北と日本の領土のはんいを確認することで、

    まわりの国との関係も少しずつ見えてきました。