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分数×整数の計算の仕方は?(6年生) 5月12日(火)
- 公開日
- 2026/05/12
- 更新日
- 2026/05/12
6年生
+1
今日は、3/7×2の計算の仕方を考えました。
まずは、ノートやタブレットを使って自分で考えます。
その後、友達と互いの考えを交流します。
最後は、課題に対する「まとめ」を自分で考えて書きます。
さすが6年生。自分たちで学びを進めようとする子供の姿が多くみられました。
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STAY GOLD 応援練習(6年生)5月8日(金)
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
6年生
+1
120%の力で応援練習をしました。どの団も3分間通して応援をすることができました。
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燃やし続けるには?(6年生)5月1日(金)
- 公開日
- 2026/05/01
- 更新日
- 2026/05/01
6年生
集気びんの中でろうそくの火を燃やし続けるには、どうするか考えました。
空気の流れや量に目をつけて、火が燃え続けるかどうか調べました。
火を燃やし続ける方法を見つけられたかな?
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STAY GOLD 5年生に応援を教えたよ(6年生)4月28日(火)
- 公開日
- 2026/04/28
- 更新日
- 2026/04/28
6年生
+1
練習してきた応援を5年生に伝えました。上手くいったこともあれば、いかなかったこともあったと振り返りました。次はいよいよ結団式!
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STAY GOLD 入学おめでとう集会(6年生)4月24日(金)
- 公開日
- 2026/04/24
- 更新日
- 2026/04/24
6年生
1年生を楽しませようと、一人ひとりが自分の役目を果たしました。
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日本国憲法ー社会科ー(6年生)4月22日(木)
- 公開日
- 2026/04/23
- 更新日
- 2026/04/23
6年生
日本国憲法の三つの原則について調べ、私たちのくらしにどのように生かされているのか考えました。
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STAY GOLD 団のスローガン(6年生)4月23日(木)
- 公開日
- 2026/04/23
- 更新日
- 2026/04/23
6年生
団のスローガンを書きました。来週はいよいよ結団式です。
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全国学力調査(6年生)
- 公開日
- 2026/04/23
- 更新日
- 2026/04/23
6年生
6年生は、国語と算数の学力調査に取り組みました。
写真のとおり、みんな集中していました。
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STAY GOLD 応援練習
- 公開日
- 2026/04/17
- 更新日
- 2026/04/17
6年生
+1
6年生は、運動会の応援タイムに向けて話合いを重ねています。応援が少しずつ決まってきました。
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色団に分かれて!(6年生)
- 公開日
- 2026/04/15
- 更新日
- 2026/04/15
6年生
色団ごとに分かれて活動中です。
小学校生活最後の学校行事に向けて準備を進めています。
一体、何をしているのでしょう?