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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

６年生

  • 学習計画を立てよう　ー国語科ー　(６年)　２月１０日
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ６年生

    小学校で学習する最後の物語文「海の命」

    どんなあらすじで、どんなところを読み深めたいですか？


  • 日本の経済復興　ー社会科ー　(６年)　２月９日
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ６年生

    社会科で戦後の日本について学習しています。

    戦後、日本はどのような理念に基づき、どのような社会を目指し、どのように社会を発展させてきたのか、友達と交流しながら学びを深めています。

  • 思いをこめて　ー音楽科ー　(６年)　２月９日
    公開日
    2026/02/09
    更新日
    2026/02/09

    ６年生

    卒業式まで、あと２４日となりました。

    合唱曲を通して、家族や友達に、どんな思いを伝えられるでしょうか？

  • 家族への感謝の気持ちを伝える　ー総合的な学習の時間ー　(６年)　２月６日
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ６年生

    ２/１４(土)の参観日に家族への感謝の気持ちを伝える準備をしています。楽しみにしていてください。

  • 図形の面積や体積　ー算数科ー　(６年)　２月５日
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ６年生

    面積や体積の求め方を振り返ります。整理できたかな？

  • 金属の行方　ー理科ー　(６年)　２月４日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年生

    塩酸に溶けた金属は、どうなったのでしょうか？

  • 自分の技をブラッシュアップ！ ー体育科ー （6年） ２月３日
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年生

    １月から跳び箱運動に取り組んできました。

    かかえこみ跳びや台上前転、首はね跳び等に挑戦しており、学習の仕上げに入っています。

    毎時間、自分はどのステップをクリアしていけるか、友達とアドバイスをしあって成果を動画にも残しました。

  • 酸性の水溶液のはたらき　ー理科ー　(６年)　２月３日
    公開日
    2026/02/03
    更新日
    2026/02/03

    ６年生

    水溶液には、金属を変化させるものがあるのでしょうか？酸性の水溶液に金属を入れると、どのような変化が見られたかな？

  • 「考える」とは　－国語－　（6年生）　２月２日（月）
    公開日
    2026/02/03
    更新日
    2026/02/03

    ６年生

    国語で「考える」とは何かについて学習しています。

    教科書にある３つの文章を読み、文章の構成や表現の特徴をとらえ、「読み手に伝わりやすい文章とは何か」を考えました。その次は、自分で「考える」について、学習した構成や表現に気を付けながら書きました。

    「問いかけの表現が最初に来ているから、読み手が興味をもつね。」

    「はじめと終わりに自分の主張が書いてあるから、しっかり伝わるね。」

    などと、タブレット端末で友達の文章にアドバイスを送り推敲を重ねていました。

  • 筆者の工夫　ー国語科ー　(６年)　２月２日
    公開日
    2026/02/02
    更新日
    2026/02/02

    ６年生

    筆者はどのようにして、読者に自分の考えを伝えようとしているのでしょうか？