スポーツテスト「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」の３種目に取り組みました。

昨年度の記録と比べてどうだったかな？

記録を更新することができたかな？

図工の学習で「ビー玉大冒険」の制作に取り掛かっています。

水族館をイメージして、海の生き物を折り紙で作ったり、落とし穴付きの迷路を作って、友達と試したりしていました。

友達のアドバイスも生かしながら、創意工夫を凝らして仕上げています。

ALTの先生や外国語専科教員の指導による外国語科の学習を進めています。

今日は、ALTの先生の動きや歌のリズムに合わせて、月の言い方に慣れ親しみました。

６月は英語で？

自分の誕生月は英語で？

ふだんの生活でも使ってみましょう！

日本地図上に桜の開花日と紅葉時期を表した２つの資料をもとに気付いたことを紹介し合いました。

学習を通して、ちがいや共通点に着目して２つの資料を比べるという大切な考え方も学んでいます。

今後、日本の気候の特色について調べていきます。

どんな特色があるのかな？

社会科で、日本の気候の特長について学習しています。

今日は、日本の夏と冬の気候について、季節風、台風、降水量、地形を関連付けて考えました。

「冬は、降水量がはっきりと分かれているのに、夏は全体的に青いね」

「富山県は夏も冬も、降水量が多いことが分かるね」

と交流していました。

避難訓練の後、BFC入隊式を行いました。

BFCのバッジをいただき、誓いの言葉を宣誓して防火活動への気持ちを新たにしました。

合同な三角形の見つけ方や条件は分かったけれど、書き方は・・・？

「構成要素を３つだけ使って書きましょう」という条件に、子供たちは、苦労しながらも友達と協力してかき方を見付けていました。

今日で５月も終わります。

４月から１か月経ったところで学級目標をふり返りました。

「ちくちく言葉は少なくなったね。」「学習で交流する人は、限定せずにいろいろな人とした方が、学習が深まるよね」

と６月の重点目標を決めていました。

今日は、２クラス一緒に学習しました。

合同な三角形をかく際、底辺を引いた後に残りの頂点をどのように決めればよいか考えました。

正しく残りの頂点を決めて、合同な三角形をかくことができたかな？

ゆでる調理に挑戦しました。

調理中に「鍋を使ってゆでるのは初めて！」「これって沸騰してるの？」「初めて包丁で切ってみた！」などの声が聞かれ、実際に調理をするのが初めてという子供が多いことが分かりました。

学んだことを家庭生活に生かせるといいですね。