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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

４年生

  • 水のすがた　ー理科ー　(４年)　２月２０日
    公開日
    2026/02/20
    更新日
    2026/02/20

    ４年生

    水を冷やしたとき、温度と水の様子はどのように変化するでしょうか？

  • アンケートをつくる　ー国語科ー　(４年)　２月２０日
    公開日
    2026/02/20
    更新日
    2026/02/20

    ４年生

    普段の生活の中で、みんなはどんなふうにしているのか気になることを調査します。どんなアンケートをつくればよいでしょうか？教科書の「アンケート調査のしかた」をもとにして、答えを予想しながらアンケートづくりができたかな？

  • 学習のしあげ　ー算数科ー　(４年)　２月１９日
    公開日
    2026/02/19
    更新日
    2026/02/19

    ４年生

    これまで学習したことがしっかりと身に付いているかを自分で確かめます。高学年に向けて、準備を進めています。

  • アンケート結果を読み取る　ー国語科ー　(４年)　２月１８日
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ４年生

    生活に関する疑問をグループで調査しました。アンケート調査の結果から、どんなことが分かったかな？

  • 生活調査隊　ー国語科ー　(４年)　２月１７日
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ４年生

    みんなの生活について、知りたいことをアンケートで調べました。結果を整理すると、どんなことが分かるでしょう？

  • 学習参観　(４年)　２月１４日
    公開日
    2026/02/14
    更新日
    2026/02/14

    ４年生

    総合的な学習の時間「１０才のつどいをしよう」

  • 紹介文を読み合う　ー国語科ー　(４年)　２月１３日
    公開日
    2026/02/13
    更新日
    2026/02/13

    ４年生

    「風船で うちゅうへ」の文章の紹介文を友達と読み合っています。自分の紹介文と違うところや「いいな」と思ったところを見つけられたかな？

  • 興味をもったことは？　ー国語科ー　(４年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ４年生

    どんなところに興味をもちましたか？

    要約したことを友達にしっかり伝えられるかな？

  • わられる数が小数第二位のときの筆算　ー算数科ー　(４年)　２月１０日
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ４年生

    ９.４８÷４の筆算の仕方を考えています。筆算の途中で出てくる「１４」は、どんな数が１４こあるのでしょう？

  • あまりのあるわり算　ー算数科ー　(４年)　２月９日
    公開日
    2026/02/09
    更新日
    2026/02/09

    ４年生

    小数のわり算で、商を１の位まで求めます。

    あまりはいくつになるでしょうか？

    計算が正しいか調べるにはどうすればよいでしょうか？