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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

４年生

  • スキー教室　ー夢の平スキー場ー　(４年)　２月３日
    公開日
    2026/02/03
    更新日
    2026/02/03

    ４年生

    新雪が降り積もり、時折青空が広がる絶好のコンディションの中、スキー教室を行いました。

    「もう終わり？まだ滑りたい」「先生、止まれるようになったよ」「めっちゃ楽しかった！！」

    興奮しながら話しかけてくる子供たちの言葉から、満足した思いが感じられました。

    砺波東部小学校の子供たちのためにご協力いただいた皆様、２日間ありがとうございました。

  • 裏彩色で色あざやかに　ー理科ー　(４年)　２月２日
    公開日
    2026/02/02
    更新日
    2026/02/02

    ４年生

    版画を紙の裏側から水彩絵の具で着色します。

    黒インキの木版画から、カラー版画に変身しました。

  • 各段落の内容を読み取る　ー国語科ー　(４年)　１月３０日
    公開日
    2026/01/30
    更新日
    2026/01/30

    ４年生

    「風船で　うちゅうへ」の文章の各段落の内容を読み取ります。「筆者の考えが分かる言葉」を見つけて、考えられたかな？

  • ０がつく筆算　ー算数科ー　(４年)　１月２９日
    公開日
    2026/01/29
    更新日
    2026/01/29

    ４年生

    小数のかけ算で、かけられる数やこたえに０がつく場合、どんなことに気をつければよいでしょう？

  • これまでの説明文では　ー国語科ー　(４年)　１月２９日
    公開日
    2026/01/29
    更新日
    2026/01/29

    ４年生

    「風船で　うちゅうへ」の文章を読んでいます。これまでの説明文の組み立てを思い起こしながら、この文章の組み立てを確かめます。

  • 文章を要約する　ー国語科ー　(４年)　１月２８日
    公開日
    2026/01/28
    更新日
    2026/01/28

    ４年生

    「風船で うちゅうへ」の文章を読み、興味をもったことを中心に要約する学習です。内容のまとまりごとに整理するために、「いつのことか分かる言葉」「何号機のことか分かる言葉」を見つけられたかな？

  • 「はじめ」「中」「おわり」に分ける　ー国語科ー　(４年)　１月２７日
    公開日
    2026/01/27
    更新日
    2026/01/27

    ４年生

    「風船で　うちゅうへ」の文章を「はじめ」「中」「おわり」に分けます。内容のまとまりを読み取ることができたかな？

  • ふうせんで宇宙へ　ー国語科ー　(４年)　１月２６日
    公開日
    2026/01/26
    更新日
    2026/01/26

    ４年生

    筆者は、ふうせんを使って大きなことに挑戦しました。

    この話のどんなところに興味をもちましたか？

  • 連想を広げて　ー国語科ー　(４年)　１月２３日
    公開日
    2026/01/23
    更新日
    2026/01/23

    ４年生

    言葉から連想を広げて、一言詩づくりにチャレンジします。

    自分らしく表現できたかな？

  • 辺の長さと面積の関係　ー算数科ー　(４年)　１月２２日
    公開日
    2026/01/22
    更新日
    2026/01/22

    ４年生

    表やグラフを使って、辺の長さと面積の関係を調べています。それらの関係を表やグラフに表したときに、どんなことに気付いたかな？