教科書や写真、動画等の資料を使って、モンシロチョウとアゲハチョウにちがいや共通点がないか考えました。

このような学習を積み重ねることで、「違いや共通点を見つけて考える」という大切な学び方を身に付けていきます。

ちがいや共通点、見つかったかな？

説明文「こまを楽しむ」の学習の様子です。

段落ごとのまとまりを意識して、書かれている内容をとらえる学習です。

友達と交流し、読み取ったことについて友達と確認し合いました。

デジタル教科書の機能を上手に使い、集中して学習に取り組んでいました。

これまでと同じように３位数－３位数の計算ができるのか、考えたり確かめたりしました。

子供たちは、いろいろな友達と交流し、「１０のまとまり」や「位を揃えること」に気をつけると計算できることに気付きました。

今日は、授業の様子を、多くの市内の小中学校の先生方にも見ていただき、よりよい授業に向けて協議をしました。

その後、先生方は、岐阜聖徳学園大学　客員教授　玉置　崇先生の講話をお聞きし、明日からの授業に向けて気持ちを新たにしました。

算数科「大きい数の筆算」と社会科「学校のまわり」の学習の様子です。

友達や先生と交流しながら自分たちで学びを進めています。

筆算の仕方を考えることができたかな？

学校の周りの公共施設を見つけることができたかな？

わり算の答えを簡単に見つけるには、どうしたらよいか考えました。

タブレットや黒板を使ったり、友達や先生と相談したりしながら学習を進めました。

簡単に見つける方法は、発見できたかな？

社会科の時間に学校のまわりの様子を調べています。

みんな集中して取り組んでいます。

最後に、タブレット端末を使って学習の振り返りをしました。

新しく分かったことや気付いたことは、どんなことかな？

みんなで意見を出し合いながら、「課題をつくる」「見通しをもつ」「学び合い」「まとめ」「振り返り」の学び方について確認しました。互いに考えを深められるよう、学び方を意識して学習に取り組みましょうね。

４年生は、新しいALTの先生との外国語活動がスタートしました。

英語を使って好きなものを紹介し合います。

始まったばかりなので、ちょっと緊張気味かな？

この一年間で学習したことがしっかりと身に付いているかを確かめています。来年度も、学習したことを使って自分で課題に取り組み、友達と考えを出し合いながら「まとめ」を見いだしましょう。

これまでに学習してきた「電気」や「磁石」の性質を使ったおもちゃが完成しました。互いの手作りおもちゃを楽しんでいます。