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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • 故事成語　ー国語科ー　(３年)　１１月２８日
    公開日
    2025/11/28
    更新日
    2025/11/28

    ３年生

    故事成語には、「矛盾」「推敲」「五十歩百歩」など、今でも使われる言葉があります。

    意味とともに、どのような由来があるか調べました。

  • 故事成語とは？　ー国語科ー　(３年)　１１月２７日
    公開日
    2025/11/27
    更新日
    2025/11/27

    ３年生

    故事成語の言葉と意味を調べています。調べた言葉を使って文が書けるようになるかな？

  • 相手に伝えるには　ー国語科ー　(３年)　１１月２６日
    公開日
    2025/11/26
    更新日
    2025/11/26

    ３年生

    例の順序や書き方は、どのようにすると、相手に伝わりやすいでしょうか？

  • 釘打ちの心地よさ　ー図画工作科ー　(３年)　１１月２５日
    公開日
    2025/11/25
    更新日
    2025/11/25

    ３年生

    板材に釘を打って、ビー玉が転がるコースターをつくっています。「トン　トン　トン」と、心地よい音が教室に響いています。

  • となみじまん　ー総合的な学習ー　(３年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    ３年生

    調べて考えたことを発表します。

    分かりやすい発表にしようと、内容や説明の仕方を見直しました。

  • 説明の仕方　ー国語科ー　(３年)　１１月２０日
    公開日
    2025/11/20
    更新日
    2025/11/20

    ３年生

    筆者は、説明の仕方をどのように工夫しているでしょうか。

  • お米の生産者さんとの会食　(３年)　１１月１９日
    公開日
    2025/11/19
    更新日
    2025/11/19

    ３年生

    校区のお米の生産者さんをお招きして、一緒に給食を食べました。

    「お米作りでどんなことを大切にしていますか？」「稲が病気にならないためにどのような工夫をしておられますか？」などと、子供たちは積極的に質問し、生産者の方の工夫や努力を感じ取っていました。

    今日教えていただいたことを総合の調べ学習にも生かしていきたいと、意欲を高めていました。

  • 組み立てと例の書き方　ー国語科ー　(３年)　１１月１９日
    公開日
    2025/11/19
    更新日
    2025/11/19

    ３年生

    「はじめ」「中」「終わり」に分けて、文章の組み立てを考えます。どんな順序で書けばよいでしょうか？

  • コンパスを使って　ー算数科ー　(３年)　１１月１９日
    公開日
    2025/11/19
    更新日
    2025/11/19

    ３年生

    コンパスを使って、教科書にある模様をかきます。どこに中心を置けば、かけるでしょうか？

  • 食べもののひみつ　ー国語科ー　(３年)　１１月１８日
    公開日
    2025/11/18
    更新日
    2025/11/18

    ３年生

    大豆のようにすがたを変えて食品の材料になる食べ物を紹介する文を書きます。「すがたをかえる大豆」で見つけた説明の工夫を使って、読む人に分かりやすい文を書くことができるかな？