計画委員会から、学習発表会のテーマが示されました。

３年生では、各場面ごとにセリフや振り付けを練習しました。

テーマを意識し、自分たちで声をかけ合い、相談する姿があちらこちらで見られました。

３年生の学年活動は、ぶどうの摘み取り体験をしました。

まず、いくつかの品種の食べ比べを行い、お気に入りの品種を見付けました。

その後、ぶどうの摘み取りを体験しました。粒の色や大きさを確認し、どのぶどうを摘み取るか親子で相談しながら楽しく活動しました。

子供たちは自分が選び抜いたぶどうを袋詰めしながら、とても嬉しそうな様子でした。

参加いただいた保護者の皆様、企画・準備を進めてくださった学年委員の方々、ありがとうございました。

１学期から歌い続けている「にじ」

きいているだけで、やさしい気持ちになりました。

学習発表会で披露するダンスの練習が始まっています。

お手本の動画を見たり、友達と教え合ったりしながら何度も練習しました。

みんな笑顔で楽しそうに踊っていました。

「きへん」「にんべん」「さんずい」がある漢字を集めてみると・・・

新しい発見がありました。

教科書の図と市のコスモスウォンチングのポスターを比べると・・・。

ポスターの役割と工夫点が見えてきました。

教科書の例にある２枚のポスターは、同じイベントについてのポスターですが、表し方が違っています。そこには、どのような工夫があるのでしょうか？

買い物調べをしてみると、各家庭に、「買い物によく行く店」があることが分かりました。

なぜ、その店に行くのでしょうか？

１３個のあめを１人に４個ずつ配ると、何人に分けれられるでしょう？

あまりは出るのでしょうか？

図をかいたり、ブロックやおはじきをつかったりして具体的にイメージし、くわしく説明しあっていました。

植物の育ち方は、種類によって違うのでしょうか？

育ててきた植物を比較したり、映像を見たりしながら、考えました。