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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • 気持ちを込めて　ー国語科ー　(３年)　５月１３日
    公開日
    2025/05/13
    更新日
    2025/05/13

    ３年生

    今週末の運動会の招待状を書きます。必要なことや自分の気持ちがきちんと伝わるように書きましょう。

  • 横書に挑戦　ー国語科ー　(3年)　５月１２日
    公開日
    2025/05/12
    更新日
    2025/05/12

    ３年生

    3年生は、毛筆にも少しずつ慣れてきました。

    今日は、横書に挑戦。

    姿勢や穂先の向き、左右のバランスに気をつけ、集中して取り組みました。



  • 同じ数ずつ分ける　ー算数科ー　(3年)　５月９日
    公開日
    2025/05/09
    更新日
    2025/05/09

    ３年生

    どんな分け方をすればよいかな？

    おはじきを使ったり、図に表したりして、分ける計算の仕方について考えました。

  • 同じ数ずつ分けるには　ー算数科ー　(３年)　５月８日
    公開日
    2025/05/08
    更新日
    2025/05/08

    ３年生

    同じ数ずつ分けるときの計算を考えます。かけ算のように計算で考えることができそうかな？

  • フォトフレーム完成！　ー図画工作科ー　(３年)　５月７日
    公開日
    2025/05/07
    更新日
    2025/05/07

    ３年生

    フォトフレームが完成しました。でき上がりに満足しています。

  • ３０秒はどのくらい？　ー算数科ー　(３年)　５月２日
    公開日
    2025/05/02
    更新日
    2025/05/02

    ３年生

    目をつぶって、３０秒や６０秒を数えました。

    ぴったりあたたった人は大喜び。

    楽しみながら１分＝６０秒を体感しました。

  • 漢字の広場　ー国語科ー　(３年)　５月１日
    公開日
    2025/05/01
    更新日
    2025/05/01

    ３年生

    絵の中の言葉を使って、動物園の様子を文に書きます。「漢字を正しく使うこと」「主語と述語を正しく使うこと」「様子が分かること」の条件に合った文を書くことができましたか？

  • 国語辞典をつかって　ー国語科ー　(3年)　４月３０日
    公開日
    2025/04/30
    更新日
    2025/04/30

    ３年生

    文脈にふさわしい言葉はどれかな？
    国語辞典を使って見つけました。
    国語辞典の使い方は、もうバッチリです！！

  • 春の生き物　ー理科ー　(3年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ３年生

    春の生き物見つけ

    色、におい、さわりごごち、…。それぞれに春を感じています。

    写真を撮り、考えたことや感じたことをカードにまとめました。

  • いよいよ総合的な学習が始まるよ（３年生）４月24日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/24

    ３年生

    「私たちのとなみのじまんって何だろう？」と問いかけると、子供たちはすぐに「チューリップ！」と笑顔で答えていました。１学期はチューリップを中心に学習を進めていきます。