社会科で米づくりについて学習しています。

　今回の単元から、自分たちで学習計画を立てて、どの時間でどの課題を解決するかを自己選択していきます。また、各グループで、子供たちで学習を進められるように、「学習リーダー」を設定しました。

　「今日の課題を確認しましょう。」「課題解決のためのキーワードを出し合いましょう。」「○時□分には他のグループと交流しましょう。」と、学習リーダーを中心に、学習課題に対するまとめをつくっていました。